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        1. 探究學(xué)習(xí):探索勾股定理時,我們發(fā)現(xiàn)“用不同的方式表示同一圖形的面積”可以解決線段和(或差)的有關(guān)問題,這種方法稱為面積法.請你運用面積法求解下列問題:在等腰三角形ABC中,AB=AC,BD為腰AC上的高(如圖1).
          (1)若等腰△ABC的面積為24 cm2,腰的長為8 cm,則腰AC上的高BD的長為
           
          cm;
          (2)若BD=h,M是直線BC上的任意一點,M到AB、AC的距離分別為h1、h2
          ①若M在線段BC上,請你結(jié)合圖2證明:h1+h2=h;
          ②當(dāng)點M在BC延長線上時,h1、h2、h之間的關(guān)系為
           
          .(直接寫出結(jié)論,不必證明)
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          分析:(1)利用三角形的面積公式可得,腰AC上的高BD=面積÷AC×2;
          (2)過M作MG⊥BD,交BD與點G,則可證MF=DG;再證△BME≌△MBG,得BG=ME.即BD=BG+DG=ME+MF;
          (3)可采用和(2)類似的方法,畫圖作輔助線,經(jīng)過證明三角形全等,得出h1-h2=h.
          解答:解:(1)∵S△ABC=
          1
          2
          AC•BD=
          1
          2
          ×8×BD=24,
          ∴BD=24÷8×2=6;

          (2)
          ①過M作MG⊥BD,交BD與點G,則MF=DG,MG∥CD,
          ∴∠GMB=∠C,精英家教網(wǎng)
          ∵AB=AC,
          ∴∠ABC=∠C,
          ∴∠GMB=∠ABC,
          又∵∠MGB=∠BEM=90°,BM=MB,
          ∴△BME≌△MBG(AAS),
          ∴BG=ME.
          即BD=BG+DG=ME+MF,
          ∴h1+h2=h;

          ②|h1-h2|=h.
          點評:此題綜合性較強(qiáng),考查了三角形的面積、全等三角形的判定等知識點,要熟練掌握并靈活應(yīng)用這些知識.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          探索勾股定理時,我們發(fā)現(xiàn)“用不同的方式表示同一圖形的面積”可以解決線段和(或差)的有關(guān)問題,這種方法稱為面積法.請你運用面積法求解下列問題:在等腰三角形ABC中,AB=AC,BD為腰AC上的高.
          (1)若BD=h,M是直線BC上的任意一點,M到AB、AC的距離分別為h1,h2
          A、若M在線段BC上,請你結(jié)合圖形①證明:h1+h2=h;
          B、當(dāng)點M在BC的延長線上時,h1,h2,h之間的關(guān)系為
           
          .(請直接寫出結(jié)論,不必證明)
          (2)如圖②,在平面直角坐標(biāo)系中有兩條直線l1:y=
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          x+6;l2:y=-3x+6.若l2上的一點M到l1的距離是3,請你利用以上結(jié)論求解點M的坐標(biāo).
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          探究學(xué)習(xí):探索勾股定理時,我們發(fā)現(xiàn)“用不同的方式表示同一圖形的面積”可以解決線段和(或差)的有關(guān)問題,這種方法稱為面積法.請你運用面積法求解下列問題:在等腰三角形ABC中,AB=AC,BD為腰AC上的高(如圖1).
          (1)若等腰△ABC的面積為24 cm2,腰的長為8 cm,則腰AC上的高BD的長為______cm;
          (2)若BD=h,M是直線BC上的任意一點,M到AB、AC的距離分別為h1、h2
          ①若M在線段BC上,請你結(jié)合圖2證明:h1+h2=h;
          ②當(dāng)點M在BC延長線上時,h1、h2、h之間的關(guān)系為______.(直接寫出結(jié)論,不必證明)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          探索勾股定理時,我們發(fā)現(xiàn)“用不同的方式表示同一圖形的面積”可以解決線段和(或差)的有關(guān)問題,這種方法稱為面積法.請你運用面積法求解下列問題:在等腰三角形ABC中,AB=AC,BD為腰AC上的高.
          (1)若BD=h,M是直線BC上的任意一點,M到AB、AC的距離分別為h1,h2
          A、若M在線段BC上,請你結(jié)合圖形①證明:h1+h2=h;
          B、當(dāng)點M在BC的延長線上時,h1,h2,h之間的關(guān)系為______.(請直接寫出結(jié)論,不必證明)
          (2)如圖②,在平面直角坐標(biāo)系中有兩條直線l1:y=數(shù)學(xué)公式x+6;l2:y=-3x+6.若l2上的一點M到l1的距離是3,請你利用以上結(jié)論求解點M的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(19)(解析版) 題型:解答題

          探索勾股定理時,我們發(fā)現(xiàn)“用不同的方式表示同一圖形的面積”可以解決線段和(或差)的有關(guān)問題,這種方法稱為面積法.請你運用面積法求解下列問題:在等腰三角形ABC中,AB=AC,BD為腰AC上的高.
          (1)若BD=h,M是直線BC上的任意一點,M到AB、AC的距離分別為h1,h2
          A、若M在線段BC上,請你結(jié)合圖形①證明:h1+h2=h;
          B、當(dāng)點M在BC的延長線上時,h1,h2,h之間的關(guān)系為______.(請直接寫出結(jié)論,不必證明)
          (2)如圖②,在平面直角坐標(biāo)系中有兩條直線l1:y=x+6;l2:y=-3x+6.若l2上的一點M到l1的距離是3,請你利用以上結(jié)論求解點M的坐標(biāo).

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