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        1. 探究學(xué)習(xí):探索勾股定理時(shí),我們發(fā)現(xiàn)“用不同的方式表示同一圖形的面積”可以解決線段和(或差)的有關(guān)問(wèn)題,這種方法稱為面積法.請(qǐng)你運(yùn)用面積法求解下列問(wèn)題:在等腰三角形ABC中,AB=AC,BD為腰AC上的高(如圖1).
          (1)若等腰△ABC的面積為24 cm2,腰的長(zhǎng)為8 cm,則腰AC上的高BD的長(zhǎng)為_(kāi)_____cm;
          (2)若BD=h,M是直線BC上的任意一點(diǎn),M到AB、AC的距離分別為h1、h2
          ①若M在線段BC上,請(qǐng)你結(jié)合圖2證明:h1+h2=h;
          ②當(dāng)點(diǎn)M在BC延長(zhǎng)線上時(shí),h1、h2、h之間的關(guān)系為_(kāi)_____.(直接寫(xiě)出結(jié)論,不必證明)

          解:(1)∵S△ABC=AC•BD=×8×BD=24,
          ∴BD=24÷8×2=6;

          (2)
          ①過(guò)M作MG⊥BD,交BD與點(diǎn)G,則MF=DG,MG∥CD,
          ∴∠GMB=∠C,
          ∵AB=AC,
          ∴∠ABC=∠C,
          ∴∠GMB=∠ABC,
          又∵∠MGB=∠BEM=90°,BM=MB,
          ∴△BME≌△MBG(AAS),
          ∴BG=ME.
          即BD=BG+DG=ME+MF,
          ∴h1+h2=h;

          ②|h1-h2|=h.
          分析:(1)利用三角形的面積公式可得,腰AC上的高BD=面積÷AC×2;
          (2)過(guò)M作MG⊥BD,交BD與點(diǎn)G,則可證MF=DG;再證△BME≌△MBG,得BG=ME.即BD=BG+DG=ME+MF;
          (3)可采用和(2)類似的方法,畫(huà)圖作輔助線,經(jīng)過(guò)證明三角形全等,得出h1-h2=h.
          點(diǎn)評(píng):此題綜合性較強(qiáng),考查了三角形的面積、全等三角形的判定等知識(shí)點(diǎn),要熟練掌握并靈活應(yīng)用這些知識(shí).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          探究學(xué)習(xí):探索勾股定理時(shí),我們發(fā)現(xiàn)“用不同的方式表示同一圖形的面積”可以解決線段和(或差)的有關(guān)問(wèn)題,這種方法稱為面積法.請(qǐng)你運(yùn)用面積法求解下列問(wèn)題:在等腰三角形ABC中,AB=AC,BD為腰AC上的高(如圖1).
          (1)若等腰△ABC的面積為24 cm2,腰的長(zhǎng)為8 cm,則腰AC上的高BD的長(zhǎng)為
           
          cm;
          (2)若BD=h,M是直線BC上的任意一點(diǎn),M到AB、AC的距離分別為h1、h2
          ①若M在線段BC上,請(qǐng)你結(jié)合圖2證明:h1+h2=h;
          ②當(dāng)點(diǎn)M在BC延長(zhǎng)線上時(shí),h1、h2、h之間的關(guān)系為
           
          .(直接寫(xiě)出結(jié)論,不必證明)
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