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        1. 9、對某班學(xué)生一次數(shù)學(xué)測試的成績進行統(tǒng)計后作出的條形統(tǒng)計圖,各分數(shù)段的人數(shù)如圖所示(分數(shù)均為整數(shù)).

          (1)該班有學(xué)生
          50
          人;
          (2)成績在79.5~89.5分范圍內(nèi)的人數(shù)為
          16
          ;
          (3)如果以大于或者等于60分為及格,則該班的及格率為
          92
          %.
          分析:(1)首先根據(jù)各部分的數(shù)目即可計算總?cè)藬?shù);
          (2)根據(jù)統(tǒng)計圖可以看出顯然是16人;
          (3)及格率=及格人數(shù)÷總?cè)藬?shù).
          解答:解:(1)該班總?cè)藬?shù):4+8+10+16+12=50(人);
          (2)成績在79.5~89.5分范圍內(nèi)的人數(shù)為16人;
          (3)該班的及格率為:(50-4)÷50=92%.
          點評:從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵,條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù),能夠根據(jù)圖中數(shù)據(jù)進行正確計算.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          對某班學(xué)生一次數(shù)學(xué)測試成績進行統(tǒng)計分析,各分數(shù)段的人數(shù)如圖所精英家教網(wǎng)示(分數(shù)取正整數(shù)),請觀察圖形,并回答下列問題:
          (1)該班有多少名學(xué)生?
          (2)89.5~99.5這一組的頻數(shù)、頻率分別是多少?
          (3)你能估計該班這次測驗的平均成績嗎?若能,請你算出平均成績是多少;若不能,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          9、對某班學(xué)生一次數(shù)學(xué)測試成績進行統(tǒng)計,各分數(shù)段人數(shù)如圖所示:根據(jù)圖示信息填空:
          (1)該班有學(xué)生
          50
          人;
          (2)成績在69、5~79、5范圍內(nèi)的人數(shù)為
          10

          (3)如果以大于或等于80分為優(yōu)良,那么該班的優(yōu)良率為
          56%

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          對某班學(xué)生一次數(shù)學(xué)測試的成績進行統(tǒng)計后作出的條形統(tǒng)計圖,各分數(shù)段的人數(shù)如圖所示(分數(shù)均為整數(shù)).

          (1)該班有學(xué)生______人;
          (2)成績在79.5~89.5分范圍內(nèi)的人數(shù)為______;
          (3)如果以大于或者等于60分為及格,則該班的及格率為______%.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2004年上海市奉賢區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

          (2004•奉賢區(qū)二模)對某班學(xué)生一次數(shù)學(xué)測試成績進行統(tǒng)計分析,各分數(shù)段的人數(shù)如圖所示(分數(shù)取正整數(shù)),請觀察圖形,并回答下列問題:
          (1)該班有多少名學(xué)生?
          (2)89.5~99.5這一組的頻數(shù)、頻率分別是多少?
          (3)你能估計該班這次測驗的平均成績嗎?若能,請你算出平均成績是多少;若不能,說明理由.

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