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        1. 解決問題:(1)甲、乙同時各擲一枚骰子一次.
          (2)求出兩個朝上數(shù)字的積.
          (3)若得到的積為偶數(shù)則甲得1分,否則乙得1分.
          (4)這個游戲?qū)、乙雙方公平嗎?為什么?
          (5)若不公平,你們能修改規(guī)則,使之公平嗎?你們能想出多少種方法.
          分析:游戲是否公平,關(guān)鍵要看是否游戲雙方贏的機會是否相等,即判斷雙方取勝的概率是否相等,或轉(zhuǎn)化為在總情況明確的情況下,判斷雙方取勝所包含的情況數(shù)目是否相等即可.
          解答:解:所得積是奇數(shù)的概率為
          1
          2
          ×
          1
          2
          =
          1
          4
          ,故甲獲勝的概率為1-
          1
          4
           = 
          3
          4
          ,乙獲勝的概率為
          1
          4
          ,
          甲乙獲勝概率不相等,故游戲?qū)滓译p方不公平.
          能修改規(guī)則使之公平.改為:所得兩個數(shù)字同為奇數(shù)則甲獲勝,同為偶數(shù)則乙獲勝.
          點評:本題考查的是游戲公平性的判斷.判斷游戲公平性就要計算每個事件的概率,概率相等就公平,否則就不公平.用到的知識點為:兩步完成的事件的概率=第一步事件的概率與第二步事件的概率的積.
          練習冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

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          建立模型:為了解決這個問題,可以把問題一般化:找到當谷粒為n顆時,甲如何抓能贏的規(guī)律?
          探索規(guī)律:為了找到解決問題的方法,我們可以把上述一般化的問題特殊化:
          (1)填表
          n 1 2 3 4 5 6
          1 2
          -- --
          輸贏結(jié)果 甲贏 甲贏
          注:在甲、乙所在行空白處填他們所抓谷粒顆數(shù),輸贏結(jié)果行空白的注明甲輸或甲贏.猜想并驗證規(guī)律:
          (2)根據(jù)上述的規(guī)律,當谷粒為7顆,甲能贏嗎?如果能,試簡述甲、乙輪流抓的過程?如果不能請說明理由;若谷粒為13顆呢?
          解決問題:
          (3)當谷粒為100顆時,甲先抓幾顆,才能保證一定贏?為什么?

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          閱讀:比較兩個數(shù)的大小可以通過作差來判斷,如比較a、b兩數(shù)的大小,當a-b>0時,一定有a>b;當a-b=0時,一定有a=b;當a-b<0時,一定有a<b.反之亦成立.根據(jù)上面的方法,解決問題:在汶川大地震中受災的中小學生需要幫助,資助一名中學生的費用需要a元、一名小學生的費用需要b元,并且a>b.某校七年級學生積極捐款,甲班捐款的數(shù)額正好可資助4名中學生和3名小學生,乙班捐款的數(shù)額正好可資助3名中學生和4名小學生.
          (1)分別用a、b來表示這兩個班的捐款數(shù)額;
          (2)哪個班捐款的數(shù)額較多?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          解決問題:(1)甲、乙同時各擲一枚骰子一次.
          (2)求出兩個朝上數(shù)字的積.
          (3)若得到的積為偶數(shù)則甲得1分,否則乙得1分.
          (4)這個游戲?qū)、乙雙方公平嗎?為什么?
          (5)若不公平,你們能修改規(guī)則,使之公平嗎?你們能想出多少種方法.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          解決問題:(1)甲、乙同時各擲一枚骰子一次.
          (2)求出兩個朝上數(shù)字的積.
          (3)若得到的積為偶數(shù)則甲得1分,否則乙得1分.
          (4)這個游戲?qū)、乙雙方公平嗎?為什么?
          (5)若不公平,你們能修改規(guī)則,使之公平嗎?你們能想出多少種方法.

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