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          如果，則          .
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          


          【解析】
          


          試題分析：先對代數(shù)式去分母，再移項、合并同類項，即可求得結(jié)果.
          


          


          


          


          .
          


          考點：代數(shù)式求值
          


          點評：計算題是中考必考題，一般難度不大，學生要特別慎重，盡量不在計算上失分.
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，AB∥CD．精英家教網(wǎng)
          （1）如果∠BAE=∠DCE=45°求∠E的讀數(shù)．請將下面解的過程補充完整．
          因為AB∥CD．
          所以∠EAC+45°+∠ACE+45°=
           

          所以∠EAC+∠ACE=
           

          因為∠EAC+∠ACE+∠E=
           

          所以∠E=
           

          （2）如果AE、CE分別是∠BAC、∠DCA的平分線，（1）中的結(jié)論還成立嗎？如果不成立則在下面答不成立；如果成立則答成立，并且說明理由．
          答：
           

          （3）如果AE、CE分別是∠BAC、∠DCA內(nèi)部的任意射線，
          求證：∠AEC=∠BAE+∠DCE．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2012-2013學年福建省龍巖市八年級下學期期中考試數(shù)學試卷（帶解析）
				題型：單選題
			
          

						
          如果，則的值為 （　　）
          A．B．1C．D．2
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2011-2012年江蘇省南通市通州區(qū)十總中學八年級上學期期中考試數(shù)學卷
				題型：解答題
			
          

						
          （本題滿分8分）
          在中，，點是直線上一點（不與重合），以為一邊在的右側(cè)作，使，連接．
          【小題1】（1）如圖1，當點在線段上，如果，則       度；
          【小題2】（2）設(shè)，．
          ①如圖2，當點在線段上移動，則之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系？請說明理由；
          ②當點在直線上移動，則之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系？請直接寫出你的結(jié)論．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2007年初中畢業(yè)升學考試（安徽蕪湖卷）數(shù)學（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          如果，則=  (     )
          


          A．         B． 1        C．          D． 2
          


           
          

			
          

			
          
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