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          如圖，是⊙O直徑，，則
          

          

          [     ]
          A．
          B．
          C．
          D．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知如圖P是⊙O直徑AB延長(zhǎng)線上的一點(diǎn)，割線PCD交⊙O于C、D兩點(diǎn)，精英家教網(wǎng)弦DF⊥AB于點(diǎn)H，CF交AB于點(diǎn)E．
          （l）求證：PA•PB=PO•PE；
          （2）若DE⊥CF，∠P=15°，⊙O的半徑為2，求弦CF的長(zhǎng)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖AB是⊙O直徑，點(diǎn)D在AB延長(zhǎng)線上，DC切⊙O于點(diǎn)C，∠A=20°，則∠D的度數(shù)為（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2013年四川省樂山市沙灣區(qū)九年級(jí)調(diào)研考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析）
				題型：解答題
			
          

						
          選做題：從甲乙兩題中選作一題，如果兩題都做，只以甲題計(jì)分
          題甲：已知矩形兩鄰邊的長(zhǎng)、是方程的兩根.
          （1）求的取值范圍；
          （2）當(dāng)矩形的對(duì)角線長(zhǎng)為時(shí)，求的值；
          （3）當(dāng)為何值時(shí)，矩形變?yōu)檎叫危?br />
          題乙：如圖，是直徑，于點(diǎn)，交于
          點(diǎn)，且．
          （1）判斷直線和的位置關(guān)系，并給出證明；
          （2）當(dāng)，時(shí)，求的面積．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2013年四川省樂山市沙灣區(qū)九年級(jí)調(diào)研考試數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          選做題：從甲乙兩題中選作一題，如果兩題都做，只以甲題計(jì)分
          


          題甲：已知矩形兩鄰邊的長(zhǎng)、是方程的兩根.
          


          （1）求的取值范圍；
          


          （2）當(dāng)矩形的對(duì)角線長(zhǎng)為時(shí)，求的值；
          


          （3）當(dāng)為何值時(shí)，矩形變?yōu)檎叫危?/p>


          


          題乙：如圖，是直徑，于點(diǎn)，交于
          


          點(diǎn)，且．
          


          （1）判斷直線和的位置關(guān)系，并給出證明；
          


          （2）當(dāng)，時(shí)，求的面積．
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2012-2013學(xué)年浙江省九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          如圖，是⊙直徑，，則（     ）
          


           
          


          A．             B．            C．             D．
          


           
          

			
          

			
          
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