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        1. 閱讀理解題.
          請(qǐng)先閱讀下列一組內(nèi)容,然后解答問(wèn)題:
          因?yàn)?span id="g8ll8ko" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
          1
          1×2
          =1-
          1
          2
          ,
          1
          2×3
          =
          1
          2
          -
          1
          3
          ,
          1
          3×4
          =
          1
          3
          -
          1
          4
          ,…
          1
          9×10
          =
          1
          9
          -
          1
          10
          所以
          1
          1×2
          +
          1
          2×3
          +
          1
          3×4
          +…+
          1
          9×10
          =(1-
          1
          2
          )+(
          1
          2
          -
          1
          3
          )+(
          1
          3
          -
          1
          4
          )+…+(
          1
          9
          -
          1
          10
          )=1-
          1
          2
          +
          1
          2
          -
          1
          3
          +
          1
          3
          -
          1
          4
          +…+
          1
          9
          -
          1
          10
          =1-
          1
          10
          =
          9
          10

          計(jì)算(1)
          1
          1×2
          +
          1
          2×3
          +
          1
          3×4
          +…+
          1
          2004×2005
          +
          1
          2005×2006

          (2)
          1
          1×3
          +
          1
          3×5
          +
          1
          5×7
          +…+
          1
          49×51
          分析:(1)分子為1,分母是兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)的乘積,第n項(xiàng)為
          1
          n×(n+1)
          =
          1
          n
          -
          1
          n+1
          ,依此抵消即可求解;
          (2)分子為1,分母是兩個(gè)連續(xù)奇數(shù)的乘積,第n項(xiàng)為
          1
          n×(2n-1)
          =
          1
          2
          1
          n
          -
          1
          2n-1
          ),依此抵消即可求解.
          解答:解:(1)
          1
          1×2
          +
          1
          2×3
          +
          1
          3×4
          +…+
          1
          2004×2005
          +
          1
          2005×2006

          =1-
          1
          2
          +
          1
          2
          -
          1
          3
          +
          1
          3
          -
          1
          4
          +…+
          1
          2005
          -
          1
          2006

          =1-
          1
          2006

          =
          2005
          2006


          (2)
          1
          1×3
          +
          1
          3×5
          +
          1
          5×7
          +…+
          1
          49×51

          =
          1
          2
          ×(1-
          1
          3
          +
          1
          3
          -
          1
          5
          +…+
          1
          49
          -
          1
          51

          =
          1
          2
          ×(1-
          1
          51

          =
          1
          2
          ×
          50
          51

          =
          25
          51
          點(diǎn)評(píng):考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,解決這類(lèi)題目要找出變化規(guī)律,消去中間項(xiàng),只剩首末兩項(xiàng),使運(yùn)算變得簡(jiǎn)單.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (閱讀理解題)如圖所示,CE⊥AB于點(diǎn)E,BD⊥AC于點(diǎn)D,BD,CE交于點(diǎn)O,且AO平分∠BAC.
          (1)圖中有多少對(duì)全等三角形?請(qǐng)一一列舉出來(lái)(不必說(shuō)明理由);
          (2)小明說(shuō):欲證BE=CD,可先證明△AOE≌△AOD得到AE=AD,再證明△ADB≌△AEC得到AB=AC,然后利用等式的性質(zhì)得到BE=CD,請(qǐng)問(wèn)他的說(shuō)法正確嗎?如果正確,請(qǐng)按照他的說(shuō)法寫(xiě)出推導(dǎo)過(guò)程,如果不正確,請(qǐng)說(shuō)明理由;
          (3)要得到BE=CD,你還有其他思路嗎?若有,請(qǐng)寫(xiě)出推理過(guò)程.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆重慶奉節(jié)縣直中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題

          閱讀理解:對(duì)于二次三項(xiàng)式可以直接用公式法分解為的形式,但對(duì)于二次三項(xiàng)式,就不能直接用公式法了,我們可以在二次三項(xiàng)式中先加上一項(xiàng),使其成為完全平方式,再減去這項(xiàng),使整個(gè)式子的值不變.于是有
          =
          ===。
          像上面這樣把二次三項(xiàng)式分解因式的方法叫做添(拆)項(xiàng)法.
          【小題1】請(qǐng)用上述方法求出(滿足,且)中的關(guān)系式。
          【小題2】利用上述關(guān)系式求的值。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江寧波青山中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          閱讀題

          先閱讀理解,再回答下列問(wèn)題:

          因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/czsx/web/STSource/2013051409071497209974/SYS201305140907501126590671_ST.files/image001.png">,且,所以的整數(shù)部分為1;

          因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/czsx/web/STSource/2013051409071497209974/SYS201305140907501126590671_ST.files/image004.png">,且,所以的整數(shù)部分為2;

          因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/czsx/web/STSource/2013051409071497209974/SYS201305140907501126590671_ST.files/image007.png">,且,所以的整數(shù)部分為3;

          以此類(lèi)推,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)為正整數(shù))的整數(shù)部分為______,請(qǐng)說(shuō)明理由.

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          閱讀理解題.
          請(qǐng)先閱讀下列一組內(nèi)容,然后解答問(wèn)題:
          因?yàn)?span mathtag="math" >
          1
          1×2
          =1-
          1
          2
          1
          2×3
          =
          1
          2
          -
          1
          3
          ,
          1
          3×4
          =
          1
          3
          -
          1
          4
          ,…
          1
          9×10
          =
          1
          9
          -
          1
          10
          所以
          1
          1×2
          +
          1
          2×3
          +
          1
          3×4
          +…+
          1
          9×10
          =(1-
          1
          2
          )+(
          1
          2
          -
          1
          3
          )+(
          1
          3
          -
          1
          4
          )+…+(
          1
          9
          -
          1
          10
          )=1-
          1
          2
          +
          1
          2
          -
          1
          3
          +
          1
          3
          -
          1
          4
          +…+
          1
          9
          -
          1
          10
          =1-
          1
          10
          =
          9
          10

          計(jì)算(1)
          1
          1×2
          +
          1
          2×3
          +
          1
          3×4
          +…+
          1
          2004×2005
          +
          1
          2005×2006

          (2)
          1
          1×3
          +
          1
          3×5
          +
          1
          5×7
          +…+
          1
          49×51

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