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        1. (2012•攀枝花)先化簡,再求值:(x+1-
          3
          x-1
          x2-4x+4
          x-1
          ,其中x滿足方程:x2+x-6=0.
          分析:將原式括號中通分并利用同分母分式的減法法則計算,分子合并后利用平方差公式分解因式,然后將除式的分子利用完全平方公式分解因式,并利用除以一個數(shù)等于乘以這個數(shù)的倒數(shù)化為乘法運算,約分后得到最簡結(jié)果,然后求出x滿足方程的解,將滿足題意的x的值代入化簡后的式子中計算,即可得到原式的值.
          解答:解:(x+1-
          3
          x-1
          )÷
          x2-4x+4
          x-1

          =
          (x+1)(x-1)-3
          x-1
          ÷
          (x-2)2
          x-1

          =
          (x+2)(x-2)
          x-1
          x-1
          (x-2)2

          =
          x+2
          x-2
          ,
          ∵x滿足方程x2+x-6=0,
          ∴(x-2)(x+3)=0,
          解得:x1=2,x2=-3,
          當x=2時,原式的分母為0,故舍去;
          當x=-3時,原式=
          -3+2
          -3-2
          =
          1
          5
          點評:此題考查了分式的化簡求值,分式的加減運算關(guān)鍵是通分,通分的關(guān)鍵是找最簡公分母;分式的乘除運算關(guān)鍵是約分,約分的關(guān)鍵是找公因式,約分時分式的分子分母出現(xiàn)多項式時,應(yīng)先將多項式分解因式后再約分,此外分式的化簡求值題,要先將原式化為最簡再代值.本題注意根據(jù)分式的分母不為0,將x=2舍去.
          練習(xí)冊系列答案
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          (3)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
          (4)若規(guī)定:假期閱讀3本以上(含3本)課外書籍者為完成假期作業(yè),據(jù)此估計該校600名學(xué)生中,完成假期作業(yè)的有多少人?

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          同步練習(xí)冊答案