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        1. (2012•鹽城二模)“家電下鄉(xiāng)”是一項重要的惠農(nóng)措施.對擴大內(nèi)需、改善民生、保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展具有重要意義.為了解農(nóng)戶對“家電下鄉(xiāng)”政策知曉度,某市組織開展了“家電下鄉(xiāng)”情況民意調(diào)查,對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的200戶農(nóng)戶進行了問卷調(diào)查,其中一項記錄如下:
          農(nóng)戶對“家電下鄉(xiāng)”政策知曉度的統(tǒng)計表
          調(diào)查情況頻數(shù)頻率
          非常了解200.1
          了解1400.7
          基本了解360.18
          未聽說40.02
          合計2001
          (1)該市采用的調(diào)查方式是______(普查、抽樣調(diào)查),抽取的樣本容量是______.
          (2)如果要對農(nóng)戶對“家電下鄉(xiāng)”政策知曉度作出合理的判斷,最應(yīng)關(guān)注的數(shù)據(jù)是______(中位數(shù)、眾數(shù)、方差).
          (3)樣本中對“家電下鄉(xiāng)”政策非常了解的人數(shù)是______、基本了解的人數(shù)是______.
          (4)完善上面條形統(tǒng)計圖,并根據(jù)數(shù)據(jù)給該市農(nóng)戶對“家電下鄉(xiāng)”政策的知曉情況做出一個結(jié)論.

          【答案】分析:(1)對于范圍比較大的調(diào)查通常采用抽樣調(diào)查的形式,抽取的樣本容量等于頻數(shù)的和;
          (2)農(nóng)戶對政策的知曉度越高越好,所以關(guān)注的應(yīng)該是眾數(shù);
          (3)基本了解的人數(shù)等于樣本容量乘以該組頻率;
          解答:解:(1)抽樣,200;

          (2)∵農(nóng)戶對政策的知曉度越高越好,
          ∴關(guān)注的應(yīng)該是眾數(shù);

          (3)∵200×0.1=20,200×0.18=36,
          ∴樣本中對“家電下鄉(xiāng)”政策非常了解的人數(shù)是20人、基本了解的人數(shù)是36人;

          (4)加大宣傳力度,讓惠民政策深入人心.
          點評:本題考查了頻數(shù)、頻率和樣本容量之間的關(guān)系,解題的關(guān)鍵是正確的利用這一隱含條件.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•鹽城二模)已知2a-b+3=0,則代數(shù)式2b-4a-3=
          3
          3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•鹽城二模)如圖,將半徑為2的圓形紙片折疊后,圓弧恰好經(jīng)過圓心O,則折痕AB的長為
          2
          3
          2
          3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•鹽城二模)(1)計算:(a-
          1
          a
          ÷
          a2-2a+1
          a
          ;    
          (2)解方程:
          x
          2x-1
          =1-
          2
          1-2x

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012•鹽城二模)閱讀下列材料:
          問題:如圖1,P為正方形ABCD內(nèi)一點,且PA:PB:PC=1:2:3,求∠APB的度數(shù).
          小娜同學(xué)的想法是:不妨設(shè)PA=1,PB=2,PC=3,設(shè)法把PA、PB、PC相對集中,于是他將△BCP繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△BAE(如圖2),然后連接PE,問題得以解決.
          請你回答:圖2中∠APB的度數(shù)為
          135°
          135°

          請你參考小娜同學(xué)的思路,解決下列問題:
          如圖3,P是等邊三角形ABC內(nèi)一點,已知∠APB=115°,∠BPC=125°.
          (1)在圖3中畫出并指明以PA、PB、PC的長度為三邊長的一個三角形(保留畫圖痕跡);
          (2)求出以PA、PB、PC的長度為三邊長的三角形的各內(nèi)角的度數(shù)分別等于
          60°、65°、55°
          60°、65°、55°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•鹽城二模)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知直線AB:y=-
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          x+3分別與x軸、y軸分別交于點A、點B.動點P、Q分別從O、A同時出發(fā),其中點P以每秒1個點位長度的速度沿OA方向向A點勻速運動,到達A點后立即以原速度沿AO返向;點Q以每秒1個單位長度的速度從A點出發(fā),沿A-B-O方向向O點勻速運動.當(dāng)點Q到達點O時,P、Q兩點同時停止運動.設(shè)運動時間為t(秒).
          (1)求點A與點B的坐標(biāo);
          (2)如圖1,在某一時刻將△APQ沿PQ翻折,使點A恰好落在AB邊的點C處,求此時△APQ的面積;
          (3)若D為y軸上一點,在點P從O向A運動的過程中,是否存在某一時刻,使得四邊形PQBD為等腰梯形?若存在,求出t的值與D點坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
          (4)如圖2,在P、Q兩點運動過程中,線段PQ的垂直平分線EF交PQ于點E,交折線QB-BO-OP于點F.問:是否存在某一時刻t,使EF恰好經(jīng)過原點O?若存在,請求出所有符合條件的t的值;若不存在,請說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案