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        1. (2012•鹽城二模)(1)計算:(a-
          1
          a
          ÷
          a2-2a+1
          a
          ;    
          (2)解方程:
          x
          2x-1
          =1-
          2
          1-2x
          分析:(1)先通分計算括號里的,再計算除法;
          (2)觀察可得最簡公分母是(2x-1),方程兩邊乘最簡公分母,可以把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解.
          解答:解:(1)原式=
          a2-1
          a
          ×
          a
          (a-1)2
          =
          a+1
          a-1
          ;
          (2)方程的兩邊同乘(2x-1),得
          x=(2x-1)+2,
          解得x=-1,
          檢驗:把x=-1代入(2x-1)=-3≠0.
          故原方程的解為:x=-1.
          點評:本題考查了分式的混合運算、解分式方程,解題的關(guān)鍵是注意通分和約分,以及:
          (1)解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”,把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解.
          (2)解分式方程一定注意要驗根.
          練習冊系列答案
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          (2012•鹽城二模)已知2a-b+3=0,則代數(shù)式2b-4a-3=
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (2012•鹽城二模)如圖,將半徑為2的圓形紙片折疊后,圓弧恰好經(jīng)過圓心O,則折痕AB的長為
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          3
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

          (2012•鹽城二模)閱讀下列材料:
          問題:如圖1,P為正方形ABCD內(nèi)一點,且PA:PB:PC=1:2:3,求∠APB的度數(shù).
          小娜同學的想法是:不妨設PA=1,PB=2,PC=3,設法把PA、PB、PC相對集中,于是他將△BCP繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△BAE(如圖2),然后連接PE,問題得以解決.
          請你回答:圖2中∠APB的度數(shù)為
          135°
          135°

          請你參考小娜同學的思路,解決下列問題:
          如圖3,P是等邊三角形ABC內(nèi)一點,已知∠APB=115°,∠BPC=125°.
          (1)在圖3中畫出并指明以PA、PB、PC的長度為三邊長的一個三角形(保留畫圖痕跡);
          (2)求出以PA、PB、PC的長度為三邊長的三角形的各內(nèi)角的度數(shù)分別等于
          60°、65°、55°
          60°、65°、55°

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (2012•鹽城二模)如圖,在平面直角坐標系中,已知直線AB:y=-
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          x+3分別與x軸、y軸分別交于點A、點B.動點P、Q分別從O、A同時出發(fā),其中點P以每秒1個點位長度的速度沿OA方向向A點勻速運動,到達A點后立即以原速度沿AO返向;點Q以每秒1個單位長度的速度從A點出發(fā),沿A-B-O方向向O點勻速運動.當點Q到達點O時,P、Q兩點同時停止運動.設運動時間為t(秒).
          (1)求點A與點B的坐標;
          (2)如圖1,在某一時刻將△APQ沿PQ翻折,使點A恰好落在AB邊的點C處,求此時△APQ的面積;
          (3)若D為y軸上一點,在點P從O向A運動的過程中,是否存在某一時刻,使得四邊形PQBD為等腰梯形?若存在,求出t的值與D點坐標;若不存在,請說明理由;
          (4)如圖2,在P、Q兩點運動過程中,線段PQ的垂直平分線EF交PQ于點E,交折線QB-BO-OP于點F.問:是否存在某一時刻t,使EF恰好經(jīng)過原點O?若存在,請求出所有符合條件的t的值;若不存在,請說明理由.

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