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        1. 【題目】如圖,MN為⊙OD的直徑,PM為⊙O的切線,PM=MN=4,點A在⊙O上,ABPAMNB.若BON的中點,則AB的長為(

          A.B.C.D.

          【答案】B

          【解析】

          連接AM,PB,AN,PB=5,設(shè)AB=a,再證明△PAM∽△ABN,最后用勾股定理解答即可.

          解:如圖:連接AM,PB,AN,∠MAN=90°

          由題意可得:PM=4,MB=3,BN=1

          PB=

          PM為⊙O的切線

          PMMN

          又∵∠MAN=90°

          ∴∠PMA+∠AMB=∠ANM+∠AMB

          ∴∠PMA =∠ANM

          又∵∠MAN=90°, ABPA

          ∴∠MAP+∠MAB=∠ANB+∠BAN

          ∴∠MAP =∠NAB

          ∴△PAM∽△ABN

          設(shè)AB=a,則,AP=4a

          在Rt△PBA中,有PA2+AB2=PB2,解得:AB=

          故答案為B

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,AB=AC=2,∠BAC=120°,點D、E都在邊BC上,∠DAE=60°.若BD=2CE,則DE的長為________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某圖書館計劃選購甲、乙兩種圖書.已知甲圖書每本價格是乙圖書每本價格的2.5倍,用800元單獨購買甲圖書比用800元單獨購買乙圖書要少24本.求甲、乙兩種圖書每本價格分別為多少元?我們設(shè)乙圖書每本價格為x元,則可得方程(  )

          A. B.

          C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,RtABC中,∠ACB90°AC6,AB10,⊙CAB相切于點D,延長AC到點E,使CEAC,連接EB.過點EBE的垂線,交⊙C于點P、Q,交BA的延長線于點F

          1)求AD的長;

          2)求證:EB與⊙C相切;

          3)求線段PQ的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2020的寒假是一個特殊的假期.由于“新型冠狀肺炎病毒”影響,學(xué)校的開學(xué)日期不斷延后,在這期間某中學(xué)在學(xué)校微信公眾號上積極鼓勵學(xué)生靜在家中沉下心來參加“靜讀名著”活動,活動以讀名著的本書多少設(shè)為AB,C,D,E五個等級,(本數(shù)依次為54,32,1),該校八(3)班全體學(xué)生參加了這次靜在家中沉下心來讀名著活動,芳芳同學(xué)通過調(diào)查并將這次讀書閱讀本數(shù)的結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

          1)該校八(3)班共有______學(xué)生;

          2)扇形統(tǒng)計圖中B等級所對應(yīng)扇形的圓心角等于______度;

          3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;

          4)若該校有學(xué)生2500人讀名著的本書在B、C級的人數(shù)一共有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,⊙OABC的外接圓,AB是直徑,DAC中點,直線OD與⊙O相交于E,F兩點,P是⊙O外一點,P在直線OD上,連接PAPC,AF,且滿足∠PCA=∠ABC

          1)證明:EF24ODOP;

          2)若tanAFP,求的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,AC是⊙O的一條弦,D為弧BC的中點,作DEAC,垂足為AC的延長線上的點E,連接DA,DB

          (1)求證:DE為⊙O的切線;

          (2)試探究線段ABBD,CE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

          (3)延長EDAB的延長線于F,若AD=DF,DE=,求⊙O的半徑;

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,弦CDAB,垂足為點E,點K為弧AC上的一個動點(K不與A,C重合),AKDC延長線交于點F,連接CK

          1)求證:△ADF∽△CKF

          2)若AB=10,CD=6,求tanCKF的值

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了解我市九年級學(xué)生身體素質(zhì)情況,從全市九年級學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行了一次體育考試科目測試(把測試結(jié)果分為四個等級:A級:優(yōu)秀;B級:良好;C級:及格;D級:不及格),并將測試結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題:

          1)本次抽樣測試的學(xué)生人數(shù)是   ;

          2)圖1中∠α的度數(shù)是   °,把圖2條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

          3)全市九年級有學(xué)生6200名,如果全部參加這次體育科目測試,請估計不及格的人數(shù)為   

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