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        1. (17分)閱讀下列材料,回答問題:
          【材料一】 自殷以前,天子、諸侯君臣之分未定也!T侯之于天子,猶后世諸侯之于盟主,未有君臣之分也!艘筵`奄,滅國數(shù)十,而新建之國皆其功臣、昆弟、甥舅,本周之臣子;而魯、衛(wèi)、晉、齊四國,又以王室至親為東方大藩,……由是天子之尊,非復(fù)諸侯之長而為諸侯之君;……蓋天子、諸侯君臣之分始定于此。此周初大一統(tǒng)之規(guī)模,實與其大居正之制度相待而成者也。   —— 王國維《殷周制度論》,《觀堂集林》卷十二  
          【材料二】 秦有天下,裂都會而為之郡邑,廢侯衛(wèi)而為之守宰,據(jù)天下之雄圖,都六合之上游,攝制四海,運于掌握之內(nèi),此其所以為得也。
          ——柳宗元《封建論》
          【材料三】知封建之弊變而為郡縣,則知郡縣之弊而將復(fù)變。然則將復(fù)變而為封建乎?曰:不能。有圣人起,寓封建之意于郡縣之中,而天下治矣……封建之失,其專在下;郡縣之失,其專在上。                                  ——顧炎武《天下郡國利病書》      
          (1)依據(jù)材料一概括西周制度相比于以前的變化。(3分)結(jié)合所學知識分析這種變化的影響。(3分)  
          (2)柳宗元對秦制度的基本態(tài)度是什么?(3分)
          (3)根據(jù)材料三,概括顧炎武對兩種政治制度的評價。(8分)
          (1)變化:天子由諸侯之長變?yōu)橹T侯之君(或君臣之名分確定)。(3分) 
          (答出“分封的主體是王族和功臣”可得1分)
          影響:加強了對地方控制,鞏固了周王室統(tǒng)治;有利于統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定和團結(jié),維護了西周較長時間的強盛。(3分) (答出“鞏固統(tǒng)治”即可)
          (2)肯定郡縣制有利于秦朝的統(tǒng)一。(3分)
          (3)顧炎武反對恢復(fù)分封制,認為郡縣制代替分封制是歷史發(fā)展的必然,分封制的弊端在于容易導(dǎo)致地方權(quán)力的過大和國家分裂;(4分)
          肯定了郡縣制代替分封制的歷史進步,同時也指出郡縣制的弊端在于中央權(quán)力過大,影響地方的建設(shè)(或容易產(chǎn)生君主專制和獨裁);應(yīng)該在郡縣制中加入地方分權(quán)的因素。(4分)解析:
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下列材料后回答問題:
          在平面直角坐標系中,已知x軸上的兩點A(x1,0),B(x2,0)的距離記作|AB|=|x1-x2|,如果A(x1,y1),B(x2,y2)是平面上任意兩點,我們可以通過構(gòu)造直角三角形來求A、B間的距離.
          如圖,過A、B兩點分別向x軸、y軸作垂線AM1、AN1和BM2、BN2,垂足分別記作M1(x1,0),N1(0,y1)、M2(x2,0),N2(0,y2),直線AN1與BM2交于Q點.
          在Rt△ABQ中,|AB|2=|AQ|2+|QB|2,∵|AQ|=|M1M2|=|x2-x1|,|BQ|=|N1N2|=|y2-y1|
          ∴|AB|2=|x2-x1|2+|y2-y1|2由此得任意兩點A(x1,y1),B(x2,y2)之間的距離公式:|AB|=
          |x2-x1|2+|y2-y1|2

          如果某圓的圓心為(0,0),半徑為r.設(shè)P(x,y)是圓上任一點,根據(jù)“圓上任一點到定點(圓心)的距離都等于定長(半徑)”,我們不難得到|PO|=r,即
          (x-0)2+(y-0)2
          =r
          ,整理得:x2+y2=r2.我們稱此式為圓心在精英家教網(wǎng)原點,半徑為r的圓的方程.
          (1)直接應(yīng)用平面內(nèi)兩點間距離公式,求點A(1,-3),B(-2,1)之間的距離;
          (2)如果圓心在點P(2,3),半徑為3,求此圓的方程.
          (3)方程x2+y2-12x+8y+36=0是否是圓的方程?如果是,求出圓心坐標與半徑.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

          (2013•十堰模擬)閱讀下列材料后回答問題:
          讀一讀:式子“1+2+3+4+5+…+100”表示從1開始的100個連續(xù)自然數(shù)的和.由于上述式子比較長,書寫也不方便,為了簡便起見,我們可將“1+2+3+4+5+…+100”表示為
          100
          n=1
          n
          ,這里“∑ ”是求和符號,例如:“1+3+5+7+9+…+99”(即從1開始的100以內(nèi)的連續(xù)奇數(shù)的和)可表示為
          50
          n=1
          (2n-1)

          通過對以上材料的閱讀,請解答下列問題:
          ①2+4+6+8+10+…+100(即從2開始的100以內(nèi)的連續(xù)偶數(shù)的和)用求和符號可表示為
          50
          n=1
          2n
          50
          n=1
          2n

          ②計算
          50
          n=1
          (n2-1)
          12+22+32+…+502-50
          12+22+32+…+502-50
          =
          42875
          42875
          .(填寫最后的計算結(jié)果).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下列材料,回答問題.
          材料:
          股票市場,買、賣股票都要分別交納印花稅等有關(guān)稅費.以滬市A股的股票交易為例,除成本外還要交納:
          ①印花稅:按成交金額的0.1%計算;
          ②過戶費:按成交金額的0.1%計算;
          ③傭金:按不高于成交金額的0.3%計算(本題按0.3%計算),不足5元按5元計算.
          例:某投資者以每股5.00元的價格在滬市A股中買入股票“金杯汽車”1000股,以每股5.50元的價格全部賣出,共盈利( 。┰

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下列材料,回答問題.
          【材料1】乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù),即
          a
          b
          b
          a
          互為倒數(shù),也就是說,a÷b=x.則b÷a=
          1
          x

          【材料2】乘法分配律:一個數(shù)同兩個數(shù)的和相乘,等于把這個數(shù)分別同這兩個數(shù)相乘,再把所得的積相加,即(a+b)c=ac+bc.
          利用上述材料,巧解下題:(-
          1
          30
          )÷(
          2
          3
          -
          1
          10
          +
          1
          6
          -
          2
          5
          )

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

          (1)閱讀以下內(nèi)容:
          (x-1)(x+1)=x2-1
          (x-1)(x2+x+1)=x3-1
          (x-1)(x3+x2+x+1)=x4-1

          ①根據(jù)以上規(guī)律,可得(x-1)(xn+xn-1+xn-2+…+x+1)=
          xn+1-1
          xn+1-1
          (n為正整數(shù));
          ②根據(jù)這一規(guī)律,計算:1+2+22+23+24+…22011+22012+22013=
          22014-1
          22014-1

          (2)閱讀下列材料,回答問題:
          關(guān)于x的方程:x+
          1
          x
          =a+
          1
          a
          的解是x1=a,x2=
          1
          a
          ;x+
          2
          x
          =a+
          2
          a
          的解是x1=a,x2=
          2
          a
          ;x+
          3
          x
          =a+
          3
          a
          的解是x1=a,x2=
          3
          a


          ①請觀察上述方程與解的特征,猜想關(guān)于x的方程x+
          m
          x
          =a+
          m
          a
          (m≠0)
          的解;
          ②請你寫出關(guān)于x的方程x+
          2
          x-3
          =m+
          2
          m-3
          的解.

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