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          分式有意義的條件是              。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				

          試題分析：如果式子有意義，x的取值范圍是使式子中分式、二次根式有意義，那么分母不能為0，所以，解得
          點(diǎn)評(píng)：本題考查式子有無(wú)意義，要求考生掌握式子有無(wú)意義的情況是解本題的關(guān)鍵，難度不大
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          先化簡(jiǎn)：，當(dāng)y＝－1時(shí)，再?gòu)模?＜x＜3的范圍內(nèi)選取一個(gè)合適的整數(shù)x代入求值. 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          已知a=-2，b=1，求的值  
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          計(jì)算：計(jì)算　　　； ________；
          ＝　　 ； =     。
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          當(dāng)x=        時(shí),分式無(wú)意義.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          若在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，則x的取值范圍是   ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          化簡(jiǎn)：的結(jié)果是
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          先化簡(jiǎn)，再求值：，其中．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          若分式中a和b都擴(kuò)大到原來(lái)的4倍，則分式的值（   ）
          A．縮小到原來(lái)的倍B．?dāng)U大到原來(lái)的4倍
          C．?dāng)U大到原來(lái)的16倍D．不變
          

			
          

			
          
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