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        1. 如圖,一個4×2的矩形可以用3種不同的方式分割成2或5或8個小正方形.

          (1)一個3×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形的個數(shù)可以是            ;
          一個5×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形的個數(shù)可以是            ;
          (2)一個n×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形的個數(shù)最少是___________.(直接填寫結(jié)果).
          (1)3或6;4、7或10;(2)當(dāng)n為偶數(shù)時,最少個,當(dāng)n為奇數(shù)時,最少

          試題分析:(1)一個3×2的矩形可以是1個2×2和2個1×1或6個1×1的.
          (2)一個5×2的矩形可以是2個2×2和2個1×1或1個2×2和6個1×1或10個1×1的.
          (3)一個n×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形都是1×1的小正方形的個數(shù)最多,分奇偶性討論小正方形的個數(shù)最少的情況;
          (1)一個3×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形的個數(shù)可以是3或6;
          (2)一個5×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形的個數(shù)可以是4或7或10;
          (3)當(dāng)n為偶數(shù)時,最少個,當(dāng)n為奇數(shù)時,最少個.
          點評:解題的關(guān)鍵是通過歸納與總結(jié),得到其中的規(guī)律,注意正方形可以是1×1的或2×2的或3×3的.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如果a是最小的正整數(shù),b是絕對值最小的數(shù),ca2互為相反數(shù),那么(a + b)2009?c2009 = ________________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          的相反數(shù)是       .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (本題6分)在數(shù)軸上表示數(shù)4,0,-1,-3,并比較它們的大小,將它們從小到大的順序用“<”連接。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          -6的絕對值是 (  。
          A.-6B.6C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本題4分)把下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來,并把它們按從小到大的順序用“<”連接起來: ,-2.5,,

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知,, , ,化簡=                

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          已知a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖,試化簡: |a-b|+|b-c|-|c-a|的結(jié)果為           。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          -3的相反數(shù)是( 。
          A.3B.-3C.D.

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          同步練習(xí)冊答案