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        1. 14.分解因式:a4(x-y)+(y-x)=(x-y)(a2+1)(a-1)(a+1).

          分析 首先提取公因式(x-y),進(jìn)而利用平方差公式分解因式得出答案.

          解答 解:a4(x-y)+(y-x)
          =(x-y)(a4-1)
          =(x-y)(a2+1)(a2-1)
          =(x-y)(a2+1)(a-1)(a+1).
          故答案為:(x-y)(a2+1)(a-1)(a+1).

          點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式,正確應(yīng)用乘法公式是解題關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          4.如圖,從邊長(zhǎng)為4cm的正方體的一頂點(diǎn)處挖去一個(gè)邊長(zhǎng)為1cm的小正方體,則剩下的幾何體的表面積為96cm2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          5.如圖所示4個(gè)漢字中,可以看作是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是( 。
          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          2.方程|2x-3|=4的解為x=$\frac{7}{2}$,或x=-$\frac{1}{2}$.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          9.閱讀下列材料,并解決問(wèn)題:
          ①已知方程x2+3x+2=0的兩根分別為x1=-1,x2=-2,計(jì)算:x1+x2=-3,x1•x2=2
          ②已知方程x2-3x-4=0的兩根分別為x1=4,x2=-1,計(jì)算:x1+x2=3,x1•x2=-4
          ③已知關(guān)于x的方程x2+px+q=0有兩根分別記作x1,x2,且x1=$\frac{-p+\sqrt{{p}^{2}-4q}}{2}$,x2=$\frac{-p-\sqrt{{p}^{2}-4q}}{2}$,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算x1+x2及x1•x2,探究出它們與p、q的關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          19.比較-2,2,-1的大小,正確的是( 。
          A.-2<2<-1B.-1<-2<2C.2<-1<-2D.-2<-1<2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          6.如圖1,小明將一張長(zhǎng)方形紙片沿對(duì)角線剪開(kāi),得到兩張全等直角三
          角形紙片(如圖2),量得兩直角邊長(zhǎng)為5cm、5$\sqrt{3}$cm,較小銳角為
          30°.
          (1)直角三角形的斜邊長(zhǎng)是10cm.
          (2)將剪得的兩個(gè)直角三角形拼成等腰三角形,請(qǐng)作出所有不同的等腰三角形,并求其周長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          3.下列圖形,既是軸對(duì)稱(chēng)圖形,又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是(  )
          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          4.關(guān)于x的不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x>a}\\{x>1}\end{array}\right.$的解集為x>1,則a的取值范圍是( 。
          A.a≥1B.a>1C.a≤1D.a<1

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          同步練習(xí)冊(cè)答案