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        1. 【題目】已知關(guān)于x的方程m為常數(shù))

          1)求證:不論m為何值,該方程總有實(shí)數(shù)根;

          2)若該方程有一個(gè)根是,求m的值。

          【答案】1)見(jiàn)解析;(2

          【解析】

          (1)分類(lèi)討論:當(dāng)m=0時(shí),方程為一元一次方程,有一個(gè)實(shí)數(shù)解;當(dāng)m≠0時(shí),計(jì)算判別式得到△=(m-1)2≥0,則方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)解,于是可判斷不論m為何值,方程總有實(shí)數(shù)根;
          (2)將代入原方程,即可求出m的值.

          1)解:當(dāng)時(shí),原方程化為,解得,此時(shí)該方程有實(shí)數(shù)根;

          當(dāng)時(shí),此時(shí)該方程有實(shí)數(shù)根;

          綜上所述,不論m為何值,該方程總有實(shí)數(shù)根.

          2)解法1:把代入原方程,得

          解得,

          經(jīng)檢驗(yàn)是方程的解,

          的值為.

          解法2,該方程是一元二次方程.

          設(shè)該方程的另一個(gè)根為.

          ,解得.

          代入原方程,得,解得.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線(xiàn)T1:y=-x2-2x+3,T2:y=x2-2x+5,其中拋物線(xiàn)T1與x 軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn).P點(diǎn)是x軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)P點(diǎn)并且垂直于x軸的直線(xiàn)與拋物線(xiàn)T1和T2分別相交于N、M兩點(diǎn).設(shè)P點(diǎn)的橫坐標(biāo)為t.

          (1)用含t的代數(shù)式表示線(xiàn)段MN的長(zhǎng);當(dāng)t為何值時(shí),線(xiàn)段MN有最小值,并求出此最小值;

          (2)隨著P點(diǎn)運(yùn)動(dòng),P、M、N三點(diǎn)的位置也發(fā)生變化.問(wèn)當(dāng)t何值時(shí),其中一點(diǎn)是另外兩點(diǎn)連接線(xiàn)段的中點(diǎn)?

          (3)將拋物線(xiàn)T1平移, A點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為A'(m-3,n),其中≤m≤,且平移后的拋物線(xiàn)仍經(jīng)過(guò)C點(diǎn),求平移后拋物線(xiàn)頂點(diǎn)所能達(dá)到的最高點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某中學(xué)藝術(shù)節(jié)期間,學(xué)校向?qū)W生征集書(shū)畫(huà)作品,學(xué)校從全校30個(gè)班中隨機(jī)抽取了4個(gè)班 (用A,B,C,D表示),對(duì)征集到的作品的數(shù)量進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì),制作了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:

          (1)請(qǐng)你將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并估計(jì)全校共征集多少件作品?

          (2)如果全校征集的作品中有5件獲得一等獎(jiǎng),其中有3名作者是男生,2名作者是女生,現(xiàn)要在獲得一等獎(jiǎng)的作者中選取兩人參加表彰座談會(huì),請(qǐng)你用列表或樹(shù)狀圖的方法,求恰好選取的兩名學(xué)生性別相同的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,O為直線(xiàn)AB上一點(diǎn),∠AOC58°OD平分∠AOC,∠DOE90°

          1)求出∠BOD的度數(shù);

          2)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明:OE是否平分∠BOC

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,數(shù)軸上的點(diǎn),,,對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為,,,且這五個(gè)點(diǎn)滿(mǎn)足每相鄰兩個(gè)點(diǎn)之間的距離都相等.

          1)填空:______0______0,______0(填“”,“”或“”);

          2)化簡(jiǎn):

          3)若,,直接寫(xiě)出的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀下面材料:點(diǎn)AB在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a、b,AB兩點(diǎn)之間的距離表示為AB,在數(shù)軸上AB兩點(diǎn)之間的距離AB|ab|.回答下列問(wèn)題:

          1)數(shù)軸上表示﹣31兩點(diǎn)之間的距離是   ,數(shù)軸上表示﹣23的兩點(diǎn)之間的距離是   ;

          2)數(shù)軸上表示x和﹣1的兩點(diǎn)之間的距離表示為   

          3)若x表示一個(gè)有理數(shù),則|x2|+|x+3|有最小值嗎?若有,請(qǐng)求出最小值;若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在長(zhǎng)方形ABCD中,,將長(zhǎng)方形ABCD繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,點(diǎn)A、B、C分別對(duì)應(yīng)點(diǎn)E、F、G.

          (1)畫(huà)出長(zhǎng)方形EFGD;

          (2)連接BD、DFBF,請(qǐng)用含有a、b的代數(shù)式表示的面積;

          (3)如果BFCD于點(diǎn)H,請(qǐng)用含有ab的代數(shù)式表示CH的長(zhǎng)度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知矩形ABCD的三個(gè)頂點(diǎn)、、拋物線(xiàn)過(guò)AC兩點(diǎn).

          直接寫(xiě)出點(diǎn)A的坐標(biāo),并求出拋物線(xiàn)的解析式;

          動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿線(xiàn)段AB向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿線(xiàn)段CD向終點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)速度均為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t過(guò)點(diǎn)PAC于點(diǎn)E

          過(guò)點(diǎn)E于點(diǎn)F,交拋物線(xiàn)于點(diǎn)當(dāng)t為何值時(shí),線(xiàn)段EG最長(zhǎng)?

          連接在點(diǎn)PQ運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,判斷有幾個(gè)時(shí)刻使得是等腰三角形?請(qǐng)直接寫(xiě)出相應(yīng)的t值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校九年級(jí)兩個(gè)班,各選派10名學(xué)生參加學(xué)校舉行的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽預(yù)賽,各參賽選手的成績(jī)?nèi)缦拢?/span>

          (1)班:88,9192,93,93,9394,98,98100;

          (2)班:8993,93,93,9596,96,9898,99

          通過(guò)整理,得到數(shù)據(jù)分析表如下:

          班級(jí)

          最高分

          平均分

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          方差

          (1)

          100

          m

          93

          93

          12

          (2)

          99

          95

          n

          p

          8.4

          (1)直接寫(xiě)出表中m、n、p的值為:m=______,n=______p=______;

          (2)依據(jù)數(shù)據(jù)分析表,有人說(shuō):最高分在(1)班,(1)班的成績(jī)比(2)班好.但也有人說(shuō)(2)班的成績(jī)要好.請(qǐng)給出兩條支持九(2)班成績(jī)更好的理由;

          (3)學(xué)校確定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)成績(jī),等于或大于這個(gè)成績(jī)的學(xué)生被評(píng)定為優(yōu)秀等級(jí),如果九(2)班有一半的學(xué)生能夠達(dá)到優(yōu)秀等級(jí),你認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)應(yīng)定為______分,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

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