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        1. 【題目】如圖,正方形的兩邊分別在軸、軸上,點(diǎn)在邊上,以為中心,把繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),則旋轉(zhuǎn)后點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)是

          A. B. C. D.

          【答案】B

          【解析】

          CD′CDx軸于點(diǎn)D′,證OCD′≌△BCD即可得知CDB繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)即為D′,由OA=OC=OB=5、AD=3OD′=BD=2,即可得出答案.

          如圖,作CD′CDx軸于點(diǎn)D′,

          ∴∠D′CO+OCD=90°,

          ∵四邊形OABC是正方形,D5,3),

          ∴∠OCD+DCB=90°,∠B=COD′=90°,OA=OC=OB=5,AD=3,

          ∴∠OCD′=BCD,BD=2

          OCD′BCD中,

          ∴△OCD′≌△BCDASA),

          CD=CD′OD′=BD=2,

          ∴△CDB繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)即為D′,其坐標(biāo)為(-2,0),

          故選B.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,其對(duì)稱(chēng)軸為直線x=-1,給出下列結(jié)果: (1)b2>4ac. (2)abc>0. (3)2a+b=0.(4)a+b+c>0. (5)a-b+c<0.則正確的結(jié)論 ______(填序號(hào))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,如圖1,拋物線yax2+bx+c的對(duì)稱(chēng)軸為,與x軸的交點(diǎn)A(﹣10)與y軸交于點(diǎn)C0,﹣2).

          1)求拋物線的解析式;

          2)如圖2.點(diǎn)P是直線BC下方拋物線上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)PBC的平行線交拋物線于點(diǎn)Q(點(diǎn)Q在點(diǎn)P右側(cè)),連結(jié)BQ,當(dāng)△PCQ的面積為△BCQ面積的一半時(shí),求P點(diǎn)的坐標(biāo);

          3)現(xiàn)將該拋物線沿射線AC的方向進(jìn)行平移,平移后的拋物線與直線AC的交點(diǎn)為A'、C'(點(diǎn)C'在點(diǎn)A'的下方),與x軸的交點(diǎn)為B',當(dāng)△AB'C'與△AA'B'相似時(shí),求出點(diǎn)A′的橫坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】綜合與實(shí)踐

          1)(探索發(fā)現(xiàn))

          ABC中,ACBC,∠ACBa,點(diǎn)D為直線BC上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與點(diǎn)BC重合),過(guò)點(diǎn)DDFAC交直線AB于點(diǎn)F,將AD繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)a得到ED,連接BE,如圖(1),當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上,且a90°時(shí),試猜想:

          AFBE之間的數(shù)量關(guān)系:   ;

          ②∠ABE   

          2)(拓展探究)

          如圖(2),當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上,且a90°時(shí),判斷AFBE之間的數(shù)量關(guān)系及∠ABE的度數(shù),請(qǐng)說(shuō)明理由.

          3)(解決問(wèn)題)

          如圖(3),在ABC中,ACBC,AB4,∠ACBa,點(diǎn)D在射線BC上,將AD繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)a得到ED,連接BE.當(dāng)BD3CD時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出BE的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=5,AD、AB、BC分別與⊙O相切于E、F、G三點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線交BC于點(diǎn)M,則DM的長(zhǎng)為(  )

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某果園有棵橘子樹(shù),平均每一棵樹(shù)結(jié)個(gè)橘子.根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估計(jì),每多種棵樹(shù),平均每棵樹(shù)就會(huì)少結(jié)個(gè)橘子.設(shè)果園增種棵橘子樹(shù),果園橘子總個(gè)數(shù)為個(gè).

          1)根據(jù)題意,填寫(xiě)下表:

          增種的橘子樹(shù)(棵)

          平均每棵樹(shù)結(jié)橘子數(shù)(個(gè))

          2)求果園里增種多少棵橘子樹(shù)時(shí),所結(jié)橘子總數(shù)最多,并求出此時(shí)橘子的總數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某市某中學(xué)組織部分學(xué)生去某地開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng),在參加此次活動(dòng)的師生中,若每位老師帶17個(gè)學(xué)生,還剩12個(gè)學(xué)生沒(méi)人帶;若每位老師帶18個(gè)學(xué)生,就有一位老師少帶4個(gè)學(xué)生,現(xiàn)有甲、乙兩種大客車(chē),它們的載客量和租金如表所示.

          甲種客車(chē)

          乙種客車(chē)

          載客量/(人/輛)

          30

          42

          租金/(元/輛)

          300

          400

          學(xué)校計(jì)劃此次研學(xué)旅行活動(dòng)的租車(chē)總費(fèi)用不超過(guò)3100元,為了安全,每輛客車(chē)上至少要有2名老師.

          1)參加此次研學(xué)旅行活動(dòng)的老師和學(xué)生各有多少人?

          2)①既要保證所有師生都有車(chē)坐,又要保證每輛客車(chē)上至少要有2名老師,需租用幾輛客車(chē);

          ②求租車(chē)費(fèi)用的最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=2,點(diǎn)ECD上,DE=1,點(diǎn)F是邊AB上一動(dòng)點(diǎn),以EF為斜邊作RtEFP.若點(diǎn)P在矩形ABCD的邊上,且這樣的直角三角形恰好有兩個(gè),則AF的值是________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】亞洲文明對(duì)話大會(huì)召開(kāi)期間,大批的大學(xué)生志愿者參與服務(wù)工作.某大學(xué)計(jì)劃組織本校全體志愿者統(tǒng)一乘車(chē)去會(huì)場(chǎng),若單獨(dú)調(diào)配36座新能源客車(chē)若干輛,則有2人沒(méi)有座位;若只調(diào)配22座新能源客車(chē),則用車(chē)數(shù)量將增加4輛,并空出2個(gè)座位.

          (1)計(jì)劃調(diào)配36座新能源客車(chē)多少輛?該大學(xué)共有多少名志愿者?

          (2)若同時(shí)調(diào)配36座和22座兩種車(chē)型,既保證每人有座,又保證每車(chē)不空座,則兩種車(chē)型各需多少輛?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案