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        1. 【題目】如圖1,一副直角三角板滿足AB=BC,AC=DE,ABC=DEF=90°,EDF=30°

          操作:將三角板DEF的直角頂點E放置于三角板ABC的斜邊AC上,再將三角板DEF繞點E旋轉(zhuǎn),并使邊DE與邊AB交于點P,邊EF與邊BC于點Q.

          探究一:在旋轉(zhuǎn)過程中,

          (1)如圖2,當時,EPEQ滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系?并給出證明;

          (2)如圖3,當時,EPEQ滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系?并說明理由;

          (3)根據(jù)你對(1)、(2)的探究結(jié)果,試寫出當時,EPEQ滿足的數(shù)量關(guān)系式為   ,其中m的取值范圍是   .(直接寫出結(jié)論,不必證明)

          探究二:若AC=30cm,連接PQ,設EPQ的面積為S(cm2),在旋轉(zhuǎn)過程中:

          (1)S是否存在最大值或最小值?若存在,求出最大值或最小值;若不存在,說明理由.

          (2)隨著S取不同的值,對應EPQ的個數(shù)有哪些變化,求出相應S的值或取值范圍.

          【答案】探究一:(1)EP=EQ;證明見解析;(2)1:2,證明見解析;(3)EP:EQ=1:m,∴0<m≤2+;探究二:(1)x=10時,面積最小,是50cm2;當x=10時,面積最大,是75cm2.(2)50<S≤62.5時,這樣的三角形有2個;當S=5062.5<S≤75時,這樣的三角形有一個.

          【解析】探究一:(1)連接BE,根據(jù)已知條件得到EAC的中點,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)可以證明BE=CE,PBE=C,根據(jù)等角的余角相等可以證明∠BEP=CEQ,即可得到全等三角形,從而證明結(jié)論;

          (2)作EMAB,ENBCM、N,根據(jù)兩個角對應相等證明MEP∽△NWQ,發(fā)現(xiàn)EP:EQ=EM:EN,再根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)得到EM:EN=AE:CE;

          (3)根據(jù)(2)中求解的過程,可以直接寫出結(jié)果;要求m的取值范圍,根據(jù)交點的位置的限制進行分析;

          探究二:(1)設EQ=x,結(jié)合上述結(jié)論,用x表示出三角形的面積,根據(jù)x的最值求得面積的最值;

          (2)首先求得EQEB重合時的三角形的面積的值,再進一步分情況討論.

          探究一:(1)連接BE,

          根據(jù)EAC的中點和等腰直角三角形的性質(zhì),得

          BE=CE,PBE=C,

          又∠BEP=CEQ,

          BEP≌△CEQ,得EP=EQ;

          (2)作EMAB,ENBCM,N,

          ∴∠EMP=ENC,

          ∵∠MEP+PEN=PEN+NEF=90°,

          ∴∠MEP=NEF,

          ∴△MEP∽△NEQ,

          EP:EQ=EM:EN=AE:CE=1:2;

          (3)過E點作EMAB于點M,作ENBC于點N,

          ∵在四邊形PEQB中,∠B=PEQ=90°,

          ∴∠EPB+EQB=180°(四邊形的內(nèi)角和是360°),

          又∵∠EPB+MPE=180°(平角是180°),

          ∴∠MPE=EQN(等量代換),

          RtMEPRtNEQ,

          ,

          RtAMERtENC,

          ,

          ,

          EPEQ滿足的數(shù)量關(guān)系式為EP:EQ=1:m,

          0<m≤2+;(當m>2+時,EFBC不會相交).

          探究二:若AC=30cm,

          (1)設EQ=x,則S=x2

          所以當x=10時,面積最小,是50cm2;

          x=10時,面積最大,是75cm2;

          (2)當x=EB=5時,S=62.5cm2,

          故當50<S≤62.5時,這樣的三角形有2個;

          S=5062.5<S≤75時,這樣的三角形有一個.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩名同學分別進行6次射擊訓練,訓練成績(單位:環(huán))如下表

          第一次

          第二次

          第三次

          第四次

          第五次

          第六交

          9

          8

          6

          7

          8

          10

          8

          7

          9

          7

          8

          8

          對他們的訓練成績作如下分析,其中說法正確的是( 。

          A. 他們訓練成績的平均數(shù)相同 B. 他們訓練成績的中位數(shù)不同

          C. 他們訓練成績的眾數(shù)不同 D. 他們訓練成績的方差不同

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知,如圖, , ,,,P是邊BC上的一動點,過點PPEAB,垂足為E,延長PE至點Q,使PQ=PC, 聯(lián)結(jié)交邊AB于點.

          1)求AD的長;

          2)設,的面積為y, y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出定義域;

          3)過點C, 垂足為F, 聯(lián)結(jié)PFQF, 試探索當點P在邊BC的什么位置時,為等邊三角形?請指出點P的位置并加以證明.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】數(shù)軸上線段的長度可以用線段端點表示的數(shù)進行減法運算得到,例如:如圖①,若點在數(shù)軸上分別對應的數(shù)為,則的長度可以表示為

          請你用以上知識解決問題:

          如圖②,一個點從數(shù)軸上的原點開始,先向左移動個單位長度到達點,再向右移動個單位長度到達點,然后向右移動個單位長度到達點.

          請你在圖②的數(shù)軸上表示出三點的位置.

          若點以每秒個單位長度的速度向左移動,同時,點和點分別以每秒個單位長度和個單位長度的速度向右移動,設移動時間為秒.

          ①當時,求的長度;

          ②試探究:在移動過程中,的值是否隨著時間的變化而改變?若變化,請說明理由;若不變,請求其值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為緩解油價上漲給出租車待業(yè)帶來的成本壓力,某巿自20181117日起,調(diào)整出租車運價,調(diào)整方案見下列表格及圖象(其中a,b,c為常數(shù))

          行駛路程

          收費標準

          調(diào)價前

          調(diào)價后

          不超過3km的部分

          起步價6

          起步價a

          超過3km不超出6km的部分

          每公里2.1

          每公里b

          超出6km的部分

          每公里c

          設行駛路程xkm時,調(diào)價前的運價y1(元),調(diào)價后的運價為y2(元)如圖,折線ABCD表示y2x之間的函數(shù)關(guān)系式,線段EF表示當0≤x≤3時,y1x的函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)圖表信息,完成下列各題:

          (1)填空:a=   ,b=   ,c=   

          (2)寫出當x>3時,y1x的關(guān)系,并在上圖中畫出該函數(shù)的圖象

          (3)函數(shù)y1y2的圖象是否存在交點?若存在,求出交點的坐標,并說明該點的實際意義,若不存在請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】3分)以下四種沿AB折疊的方法中,不一定能判定紙帶兩條邊線a,b互相平行的是( )

          A. 如圖1,展開后測得∠1=∠2

          B. 如圖2,展開后測得∠1=∠2∠3=∠4

          C. 如圖3,測得∠1=∠2

          D. 如圖4,展開后再沿CD折疊,兩條折痕的交點為O,測得OA=OB,OC=OD

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在所給正方形網(wǎng)格圖中完成下列各題:(用直尺畫圖,保留痕跡)

          (1)畫出格點ABC(頂點均在格點上)關(guān)于直線DE對稱的A1B1C1

          (2)在DE上畫出點Q,使QA+QC最。

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】 以下沿AB折疊的方法中,不一定能判定紙帶兩條邊ab互相平行的是( 。

          A.如圖①,展開后測得∠1=2B.如圖②,展開后測得∠1=2,且∠3=4

          C.如圖③,展開后測得∠1=2,且∠3=4D.如圖④,展開后測得∠1+2=180°

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC的周長為19,點D,E在邊BC上,∠ABC的平分線垂直于AE,垂足為N,ACB的平分線垂直于AD,垂足為M,若BC=7,則MN的長度為(  )

          A. B. 2 C. D. 3

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