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          【題目】下列調(diào)查中,最適合采用抽樣調(diào)查的是（ ）
          A.乘坐高鐵對(duì)旅客的行李的檢查
          B.了解全校師生對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校30周年校慶文藝表演節(jié)目的滿意程度
          C.調(diào)查初中2017級(jí)5班全體同學(xué)的身高情況
          D.對(duì)新研發(fā)的新型戰(zhàn)斗機(jī)的零部件進(jìn)行檢查
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】解：A、適合做普查，A不符合題意；
          B、適合做抽樣調(diào)查，B符合題意；
          C、適合做普查，C不符合題意；
          D、適合做普查，D不符合題意；
          故應(yīng)選：B 。
          抽樣調(diào)查一般適合于工作量比較大，具有破壞性，或?qū)φ{(diào)查結(jié)果要求不是那么精密等事情的調(diào)查。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個(gè)數(shù)的15次冪是負(fù)數(shù)，那么這個(gè)數(shù)的2003次冪是 ；
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在數(shù)軸上與表示數(shù)4的點(diǎn)距離5個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)表示的數(shù)是（ ）.
          A.5
          B.-1
          C.9
          D.-1或9
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列事件中，屬于必然事件的是
          A. 任意投擲一枚硬幣，落地后正面朝上；
          B. 2019年春節(jié)當(dāng)天北京將下雪；
          C. 弟弟的年齡比哥哥的年齡小；
          D. 明天早晨，大家能看到太陽從西方冉冉升起.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】﹣4沒有平方根的理由是_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，對(duì)稱軸為直線x=2的拋物線y=x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A和點(diǎn)B，與y軸交于點(diǎn)C，且點(diǎn)A的坐標(biāo)為（﹣1，0）
          （1）求拋物線的解析式；
          （2）直接寫出B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)；
          （3）求過O，B，C三點(diǎn)的圓的面積．（結(jié)果用含π的代數(shù)式表示）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是某同學(xué)對(duì)多項(xiàng)式（x2-4x+2）（x2-4x+6）+4因式分解的過程.
          解：設(shè)x2-4x=y，
          則原式=（y+2）（y+6）+4（第一步）
          =y2+8y+16（第二步）
          =（y+4）2（第三步）
          =（x2-4x+4）2（第四步）
          解答下列問題：
          （1）該同學(xué)第二步到第三步運(yùn)用了因式分解的方法是（ ）
          A.提取公因式 B.平方差公式 C.兩數(shù)和的完全平方公式 D.兩數(shù)差的完全平方公式
          （2）該同學(xué)因式分解的結(jié)果是否徹底？（填“徹底”或“不徹底”）.若不徹底，請(qǐng)直接寫出因式分解的最后結(jié)果；
          （3）請(qǐng)你模仿以上方法嘗試對(duì)多項(xiàng)式（x2-2x）（x2-2x+2）+1進(jìn)行因式分解.
          【答案】（1）C；（2）不徹底，（x-2）4；（3）（x-1）4.
          【解析】試題分析：（1）從二步到第三步運(yùn)用了完全平方和公式；（2）x2-4x+4可運(yùn)用完全平方差公式因式分解；（3）設(shè)x2-2x=y，將（x2-2x）（x2-2x+2）+1變形成y（y+2）+1的形式，再進(jìn)行因式分解；
          試題解析：
          （1）運(yùn)用了C，兩數(shù)和的完全平方公式； 
          （2）不徹底；
          （x2-4x+4）2＝（x-2）4
          （3）設(shè)x2-2x=y． 
          （x2-2x）（x2-2x+2）+1
          =y（y+2）+1 
          =y2+2y+1 
          =（y+1）2…………………………7分
          =（x2-2x+1）2
          =（x-1）4． 
          【題型】解答題
          【結(jié)束】
          24
          【題目】乘法公式的探究及應(yīng)用.
          探究問題
          圖1是一張長(zhǎng)方形紙條，將其剪成長(zhǎng)短兩條后剛好能拼成圖2.
          （1） （2）
          （1）圖1中長(zhǎng)方形紙條的面積可表示為_______（寫成多項(xiàng)式乘法的形式）.
          （2）拼成的圖2陰影部分的面積可表示為________（寫成兩數(shù)平方差的形式）.
          （3）比較兩圖陰影部分的面積，可以得到乘法公式：____.
          結(jié)論運(yùn)用
          （4）運(yùn)用所得的公式計(jì)算：
          =________； =________.
          拓展運(yùn)用：
          （5）計(jì)算： 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)A(-2，0),B(0,3)，O 為原點(diǎn)．
          （1）求三角線 AOB 的面積；
          (2)將線段 AB 沿 x 軸向右平移4個(gè)單位，得線段A′B′，x軸上有一點(diǎn)C滿足三角形A′B′C的面積為 9 ，求點(diǎn)C的坐標(biāo)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，正方形ABCD的面積為1，則以相鄰兩邊中點(diǎn)連線EF為邊的正方形EFGH的周長(zhǎng)為（ ）
          A.  B.  C.  D. 
          

			
          

			
          
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