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				（2003•三明）已知|m|=2，在下圖數(shù)軸上畫出表示m的點．
              ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：本題應(yīng)先將絕對值化簡，然后正確在數(shù)軸上描點即可．
          解答：解：∵|m|=2，∴m=±2．
          ∴在數(shù)軸是那個表示為：

          點評：理解絕對值的意義，互為相反數(shù)的兩個數(shù)的絕對值相等．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2003年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《一次函數(shù)》（02）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2003•三明）已知y-1與x成正比例，且x=2時，y=5，寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；當x=-1時，求y的值；當y=0時，求x的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2003年福建省三明市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2003•三明）已知y-1與x成正比例，且x=2時，y=5，寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；當x=-1時，求y的值；當y=0時，求x的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2003年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《圓》（12）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2003•三明）已知：如圖，邊長為2的正五邊形ABCDE內(nèi)接于⊙O，AB、DC的延長線交于點F，過點E作EG∥CB交BA的延長線于點G．
          （1）求證：AB2=AG•BF；
          （2）證明：EG與⊙O相切，并求AG、BF的長．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2003年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《四邊形》（06）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2003•三明）已知：如圖，線段AM∥DN，直線l與AM、DN分別交于點B、C，直線l繞BC的中點P旋轉(zhuǎn)（點C由D點向N點方向移動）．
          （1）線段BC與AD、AB、CD圍成的圖形，在初始狀態(tài)下，形狀是△ABD（即△ABC），請你寫出變化過程中其余的各種特殊四邊形名稱；
          （2）任取變化過程中的兩個圖形，測量AB、CD長度后分別計算同一個圖形的AB+CD（精確到1cm），比較這兩個和是否相同，試加以證明．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2003年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《三角形》（08）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2003•三明）已知：如圖，線段AM∥DN，直線l與AM、DN分別交于點B、C，直線l繞BC的中點P旋轉(zhuǎn)（點C由D點向N點方向移動）．
          （1）線段BC與AD、AB、CD圍成的圖形，在初始狀態(tài)下，形狀是△ABD（即△ABC），請你寫出變化過程中其余的各種特殊四邊形名稱；
          （2）任取變化過程中的兩個圖形，測量AB、CD長度后分別計算同一個圖形的AB+CD（精確到1cm），比較這兩個和是否相同，試加以證明．

          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案