第二象限內(nèi)的點(diǎn)P(x,y),滿足|x|=9,y2=4,則點(diǎn)P的坐標(biāo)是______________。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2017屆江蘇泗陽實(shí)驗(yàn)初中九年級上第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,A、B、C、D四個點(diǎn)在同一個圓上,四邊形ABCD 的對角線把四個內(nèi)角分成的八個角中,相等的角有( )
A.2對 B.3對 C.4對 D.5對
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年貴州都勻六中八年級下期中考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(1)計(jì)算:
(2)計(jì)算:
(3)已知,
,求
值。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年貴州都勻六中七年級下期中考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
(1)在平面直角坐標(biāo)系中,描出下列3個點(diǎn):A (-1,0),B (3,-1),C (4,3);
(2) 順次連接A,B,C,組成△ABC,求△ABC的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年貴州都勻六中七年級下期中考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
一大門的欄桿如圖2所示,BA⊥AE,若CD∥AE,則∠ABC+∠BCD= ________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年貴州都勻六中七年級下期中考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
點(diǎn)在四象限,且點(diǎn)
到
軸的距離為3,點(diǎn)
到
軸的距離為2,則點(diǎn)
的坐標(biāo)為( )
A. B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌八年級下八校(3月)聯(lián)考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
通過類比聯(lián)想、引申拓展研究典型題目,可達(dá)到解一題知一類的目的.下面是一個案例,請補(bǔ)充完整.
原題:如圖1,點(diǎn)E、F分別在正方形ABCD的邊BC、CD上,∠EAF=45°,
連接EF,則EF=BE+DF,試說明理由.
(1)思路梳理
∵AB=AD
∴把△ABE繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)90°至△ADG,可使AB與AD重合
∵∠ADC=∠B=90°
∴∠FDG=180°
∴點(diǎn)F、D、G共線
根據(jù) ,易證△AFG≌ ,進(jìn)而得EF=BE+DF.
(2)聯(lián)想拓展
如圖2,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D、E均在邊BC上,且∠DAE=45°.猜想BD、DE、EC應(yīng)滿足的數(shù)量關(guān)系,并寫出推理過程.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌八年級下八校(3月)聯(lián)考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
如果=2﹣x,那么( )
A. x<2 B.x≤2 C.x>2 D.x≥2
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年湖南邵陽縣八年級下期中質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
如圖所示,為了躲避海盜,一輪船由西向東航行,早上8點(diǎn),在A處測得小島P在北偏東75°的方向上,以每小時20海里的速度繼續(xù)向東航行,10點(diǎn)到達(dá)B處,并測得小島P在北偏東60°的方向上,已知小島周圍22海里內(nèi)有暗礁,若輪船仍向前航行,有無觸礁的危險?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com