日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				(6分)先閱讀,再解題:
          因為 ,  , ……
          所以
           
          .

          參照上述解法計算: 			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          閱讀理解：
          在解形如3|x-2|=|x-2|+4這一類含有絕對值的方程時，我們可以根據(jù)絕對值的意義分x＜2和x≥2兩種情況討論：
          ①當(dāng)x＜2時，原方程可化為-3（x-2）=-（x-2）+4，解得：x=0，符合x＜2
          ②當(dāng)x≥2時，原方程可化為3（x-2）=（x-2）+4，解得：x=4，符合x≥2
          ∴原方程的解為：x=0，x=4．
          解題回顧：本題中2為x-2的零點，它把數(shù)軸上的點所對應(yīng)的數(shù)分成了x＜2和x≥2兩部分，所以分x＜2和x≥2兩種情況討論．
          知識遷移：
          （1）運(yùn)用整體思想先求|x-3|的值，再去絕對值符號的方法解方程：|x-3|+8=3|x-3|；
          知識應(yīng)用：
          （2）運(yùn)用分類討論先去絕對值符號的方法解類似的方程：|2-x|-3|x+1|=x-9．
          提示：本題中有兩個零點，它們把數(shù)軸上的點所對應(yīng)的數(shù)分成了幾部分呢？
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          閱讀下文，完成下列各題。（本大題共4小題，每小題3分，共12分）
          張礪，磁州人，初仕唐為掌書記，遷翰林學(xué)士，會石敬塘①起兵，唐主以礪為招討判官，從趙德鈞援張敬達(dá)于河?xùn)|。及敬達(dá)敗，礪入契丹②。
          后太宗見礪剛直，有文彩，擢翰林學(xué)士。礪臨事必盡言，無所避，上益重之。未幾謀亡歸，為追騎所獲，上責(zé)曰：“汝何故亡?”礪對曰：“臣不習(xí)北方土俗、飲食、居處，意常郁郁，以是亡耳�！�上顧通事③高彥英曰：“朕嘗戒汝善遇此人，何及使失所而亡?礪去，可再得耶?”遂杖彥英而謝礪。
          會同初，升翰林承旨，兼吏部尚書，從太宗伐晉。入汴，諸將蕭翰、耶律郎五、麻答輩肆殺掠。礪奏曰：“今大遼始得中國，宜以中國人治之，不可專用國人及左右近習(xí)。茍政令乖失，則人心不服，雖得之亦將失之。”上不聽。
          頃之，車駕北還，至欒城崩，時礪在恒州，蕭翰與麻答以兵圍其第。礪方臥病，出見之，翰數(shù)之曰：“汝何故于先帝言國人不可為節(jié)度使?我以國舅之親，有征伐功，先帝留我守汴，以為宣武軍節(jié)度使，汝獨以為不可，又譖我與解里④好掠人財物子女。今必殺汝!”趣令鎖之。礪抗聲曰：“此國家大體，安危所系，吾實言之。欲殺即殺，奚以鎖為?”麻答以礪大臣，不可專殺，乃救止之。是夕，礪恚憤卒。                    
          (《遼史·張礪傳》)
          注釋：
          ①石敬塘(892-942):后唐節(jié)度使。曾在契丹的扶持下稱帝，建年號為天福，史稱后晉。
          ②契丹:古代少數(shù)民族名，早居遼河一帶。后耶律阿保機(jī)統(tǒng)一各族，建契丹國，即遼國。
          ③通事:官名，以通曉華俗華語的人充任，職掌外交方面的事務(wù)。
          ④解里:人名，遼宗室，曾參與反遼太祖的諸弟之亂，后被絞殺。
          【小題1】對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是：
          A．不可專用國人及左右近習(xí) 習(xí)：習(xí)慣
          B．宜以中國人治之中國：中原
          C．趣令鎖之趣：急忙
          D．擢翰林學(xué)士擢：提拔
          【小題2】以下六句話，分別編為四組，其中全部表現(xiàn)張礪“剛直”的一組是：
          ①會石敬瑭進(jìn)兵，唐主以礪為招討判官。
          ②礪臨事必盡言，無所避。
          ③礪對曰：“臣不習(xí)北方土俗、飲食、居處，意常郁郁，以是亡耳�！�
          ④礪奏曰：“今大遼始得中國，宜以中國人治之，不可專用國人及左右近習(xí)�！�
          ⑤礪抗聲曰：“此國家大體，安危所系，吾實言之。欲殺即殺，奚以鎖為?”
          ⑥是夕，礪恚憤卒。
          A．①⑤⑥B．②③④
          C．③⑤⑥D．②④⑤
          【小題3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是：
          A．張礪在后唐任職時，頗受后唐主的重用，曾跟隨趙德鈞赴河?xùn)|援助張敬達(dá)，后來張敬達(dá)兵敗，張礪歸順了契丹。
          B．張礪為人剛直，知無不言，無所顧忌，遼太宗非常器重他。他曾要逃走，當(dāng)遼太宗了解了事情的原因后，不但沒有懲罰他，還向他道歉。
          C．張礪跟隨遼太宗討伐后晉時，蕭翰等將領(lǐng)大肆屠殺、掠奪，張礪直言阻止他們，但遼太宗沒有采納他的意見。
          D．遼太宗去世后，張礪正在恒州，蕭翰等將領(lǐng)乘機(jī)報復(fù)，欲殺害張礪，張礪剛強(qiáng)不屈，憤激死去。
          【小題4】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
          ①上顧通事高彥英曰：“朕嘗戒汝善遇此人，何及使失所而亡?礪去，可再得耶?”(6分)
          ② 茍政令乖失，則人心不服，雖得之亦將失之。（4分）
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          閱讀理解：
          在解形如3|x-2|=|x-2|+4這一類含有絕對值的方程時，我們可以根據(jù)絕對值的意義分x＜2和x≥2兩種情況討論：
          ①當(dāng)x＜2時，原方程可化為-3（x-2）=-（x-2）+4，解得：x=0，符合x＜2
          ②當(dāng)x≥2時，原方程可化為3（x-2）=（x-2）+4，解得：x=4，符合x≥2
          ∴原方程的解為：x=0，x=4．
          解題回顧：本題中2為x-2的零點，它把數(shù)軸上的點所對應(yīng)的數(shù)分成了x＜2和x≥2兩部分，所以分x＜2和x≥2兩種情況討論．
          知識遷移：
          （1）運(yùn)用整體思想先求|x-3|的值，再去絕對值符號的方法解方程：|x-3|+8=3|x-3|；
          知識應(yīng)用：
          （2）運(yùn)用分類討論先去絕對值符號的方法解類似的方程：|2-x|-3|x+1|=x-9．
          提示：本題中有兩個零點，它們把數(shù)軸上的點所對應(yīng)的數(shù)分成了幾部分呢？
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：同步題
				題型：解答題
			
          

						
          先閱讀下面的題目及解題過程，再根據(jù)要求回答問題。
          如圖所示，在□ABCD中，∠BAD的平分線與BC邊相交于點E，∠ABC的平分線與AD邊相交于點F，AE與BF相交于O，試說明四邊形ABEF是菱形。 
          

           解：①∵四邊形ABCD是平行四邊形， 
                  ②∴AD∥BC， 
                  ③∠ABE+∠BAF=180。， 
                  ④∵AE，BF分別是∠BAF，∠ABE的平分線，
                   ⑤∴∠1=∠2=∠BAF，∠3=∠4=∠ABE， 
                  ⑥∴∠1+∠3=（∠BAF+∠ABE）=90。
                                ⑦∴∠AOB=90。
                                ⑧∴AE⊥BF
                   ⑨∴四邊形ABEF是菱形
          （1）上述解題過程是 否正確？__________________不正確；
          （2）如有錯誤，在第___步到第___步推理錯誤，應(yīng)在第_____步后添加如下步驟：_________________。 
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          先閱讀理解下面的例題，再按要求解答下列問題：
              
          例題 ：求代數(shù)式的最小值.
              
          解： 
              
             
              
          的最小值是.
              
          （1）求代數(shù)式的最小值；(3分)  
              
          （2）求代數(shù)式的最大值； (4分)
              
          （3）某居民小區(qū)要在一塊一邊靠墻（墻長m）的空地上建一個長方形花園，花園一邊靠墻，另三邊用總長為m的柵欄圍成. 如圖，設(shè)（m），請問:當(dāng)取何值時，花園的面積最大？最大面積是多少？(5分)
                  
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習(xí)冊答案