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        1. 【題目】圖,點D是⊙O的直徑CA延長線上一點,點B在⊙O上,且∠DBA=BCD.

          (1)證明:BD是⊙O的切線.

          (2)若點E是劣弧BC上一點,AEBC相交于點F,且BEF的面積為16,cosBFA=,那么,你能求出ACF的面積嗎?若能,請你求出其面積;若不能,請說明理由.

          【答案】(1)證明見解析;(2)36.

          【解析】1BD是⊙O的切線.先連接OB,由于AC是直徑,那么∠ABC=90°,于是∠1+∠C=90°,而OA=OB,可得∠1=2,結(jié)合∠3=C,易得∠2+∠3=90°,從而可證DB是⊙O的切線;

          2)由于cosBFA=,那么,利用圓周角定理可知∠E=C4=5,易證△EBF∽△CAF,于是,從而易求△ACF的面積.

          1BD是⊙O的切線.理由如下

          如圖所示,連接OB

          AC是⊙O的直徑,∴∠ABC=90°,∴∠1+∠C=90°.

          OA=OB,∴∠1=2∴∠2+∠C=90°.

          ∵∠3=C,∴∠2+∠3=90°,DB是⊙O的切線;

          2)在RtABF中.

          cosBFA=

          ∵∠E=C,4=5∴△EBF∽△CAF,

          ,,解得:SACF=22.5

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,中,,,.

          1)試用直尺和圓規(guī),在直線AB上求作點P,使為等腰三角形.要求:①保留作圖痕跡;②若點P有多解,則應(yīng)作出所有的點P,并在圖中依次標(biāo)注、…;

          2)根據(jù)(1)求PA的長(所有可能的值).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某超市對,兩種商品開展春節(jié)促銷活動,活動方案有如下兩種:

          商品

          標(biāo)價(單位:元)

          120

          150

          方案一

          每件商品出售價格

          按標(biāo)價打7

          按標(biāo)價打

          方案二

          若所購商品超過10件(不同商品可累計)時,每件商品均按標(biāo)價打8折后出售.

          (同一種商品不可同時參與兩種活動)

          1)某單位購買商品5件,商品4件,共花費960元,求的值;

          2)在(1)的條件下,若某單位購買商品件(為正整數(shù)),購買商品的件數(shù)比商品件數(shù)的2倍還多一件,請問該單位該如何選擇才能獲得最大優(yōu)惠?請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,某校舉辦了燕城詩文大賽活動,從中隨機抽取部分學(xué)生的比賽成績,根據(jù)成績(成績都高于50分),繪制了如下的統(tǒng)計圖表(不完整):

          組別

          分?jǐn)?shù)

          人數(shù)

          1

          16

          2

          3

          20

          4

          5

          6

          請根據(jù)以上信息,解答下列問題:

          1)此次隨機抽取的學(xué)生數(shù)是 人, , ;

          2)計算扇形統(tǒng)計圖中5所在扇形圓心角的度數(shù);

          3)若該校共有1500名學(xué)生,那么成績低于70分的約有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校八年級同學(xué)參加社會實踐活動,到廬江臺灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園了解大棚蔬菜生長情況.他們分兩組對西紅柿的長勢進行觀察測量,分別收集到10株西紅柿的高度,記錄如下(單位:厘米)

          第一組:32 39 45 55 60 54 60 28 56 41

          第二組:51 56 44 46 40 53 37 47 50 46

          根據(jù)以上數(shù)據(jù),回答下列問題:

          (1)第一組這10株西紅柿高度的平均數(shù)是   ,中位數(shù)是   ,眾數(shù)是   

          (2)小明同學(xué)計算出第一組方差為S12122.2,請你計算第二組方差,并說明哪一組西紅柿長勢比較整齊.

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          【題目】在圖1﹣﹣圖4中,菱形ABCD的邊長為3,A=60°,點M是AD邊上一點,且DM=AD,點N是折線AB﹣BC上的一個動點.

          (1)如圖1,當(dāng)N在BC邊上,且MN過對角線AC與BD的交點時,則線段AN的長度為

          (2)當(dāng)點N在AB邊上時,將AMN沿MN翻折得到A′MN,如圖2,

          ①若點A′落在AB邊上,則線段AN的長度為

          ②當(dāng)點A′落在對角線AC上時,如圖3,求證:四邊形AM A′N是菱形;

          ③當(dāng)點A′落在對角線BD上時,如圖4,求的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】新華社消息:法國教育部宜布,小學(xué)和初中于20189月新學(xué)期開始,禁止學(xué)生在校使用手機.為了解學(xué)生手機使用情況,包河區(qū)某學(xué)校開展了手機伴我健康行的主題活動,學(xué)校隨機抽取部分學(xué)生進行使用手機的目的每周使用手機的時間的問卷調(diào)查,并繪制成如圖①,圖②的統(tǒng)計圖.已知查資料的人數(shù)為40.

          1)本次抽樣調(diào)查一共抽取了_________人;補全條形統(tǒng)計圖;

          2)在扇形統(tǒng)計圖中,玩游戲對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為_________度;

          3)該校共有學(xué)生2100人,請估計每周使用手機時間在2小時以上(不含2小時)的人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知圖中的每個方格都是邊長為1的小正方形,每個小正方形的頂點稱為格點,△ABC的頂點在格點上,稱為格點三角形,請按要求完成下列各題

          1)填空:

          AB  BC  ,AC  

          2)試判斷△ABC的形狀,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德.為倡導(dǎo)市民節(jié)約用水的意識,某市對市民用水實行階梯收費,制定了如下用水收費標(biāo)準(zhǔn):每戶每月的用水不超過立方米時,水價為每立方米,超過立方米時,超過的部分按每立方米元收費.

          (1)該市某戶居民9月份用水立方米(),應(yīng)交水費元,請你用含的代數(shù)式表示;

          (2)如果某戶居民12月份交水費,那么這個月該戶居民用了多少立方米水?

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          同步練習(xí)冊答案