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        1. 如圖所示,這條直線用兩個(gè)大寫字母表示的方法有

          [  ]

          A.1種
          B.2種
          C.6種
          D.12種
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          課題:兩個(gè)重疊的正多形,其中的一個(gè)繞某一頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)所形成的有關(guān)問題.
          實(shí)驗(yàn)與論證:
          設(shè)旋轉(zhuǎn)角∠A1A0B1=α(α<∠A1A0A2),θ3、θ4、θ5、θ6所表示的角如圖所示.
          精英家教網(wǎng)
          (1)用含α的式子表示解的度數(shù):θ3=
           
          ,θ4=
           
          ,θ5=
           
          ;
          (2)圖1-圖4中,連接A0H時(shí),在不添加其他輔助線的情況下,是否存在與直線A0H垂直且被它平分的線段?若存在,請選擇其中的一個(gè)圖給出證明;若不存在,請說明理由;
          歸納與猜想:
          設(shè)正n邊形A0A1A2…An-1與正n邊形A0B1B2…Bn-1重合(其中,A1與B1重合),現(xiàn)將正邊形A0B1B2…Bn-1繞頂點(diǎn)A0逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<
          180n
          °);
          (3)設(shè)θn與上述“θ3、θ4、…”的意義一樣,請直接寫出θn的度數(shù);
          (4)試猜想在正n邊形的情形下,是否存在與直線A0H垂直且被它平分的線段?若存在,請將這條線段用相應(yīng)的頂點(diǎn)字母表示出來(不要求證明);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          兩個(gè)重疊的正多邊形,其中的一個(gè)繞某一個(gè)頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)所形成的有關(guān)問題.
          實(shí)驗(yàn)與論證
          設(shè)旋轉(zhuǎn)角∠A1AOB1=α(α<∠A1AOA2),θ3,θ4,θ5,θ6所表示的角如圖所示.
          精英家教網(wǎng)
          (1)用含α的式子表示角的度數(shù):θ3=
           
          ,θ4=
           
          ,θ5=
           

          (2)圖2中,連接AoH時(shí),在不添加其他輔助線的情況下,是否存在與直線AoH垂直且被它平分的線段?若存在,請給出證明;若不存在,請說明理由;
          歸納與猜想
          設(shè)正n邊形AOA1A2…An-1與正n邊形AOB1B2…Bn-1重合(其中A1與B1重合),現(xiàn)將正n邊形AOB1B2…Bn-1繞頂點(diǎn)Ao逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<
          180°n
          )

          (3)試猜想在正n邊形的情況下,是否存在以A1為端點(diǎn)的線段被直線AoH垂直且平分?若存在,請將這條線段用相應(yīng)的頂點(diǎn)字母表示出來(不要求證明);若不存在,請說明理由.
          (4)設(shè)θn與上述“θ3,θ4,…”的意義一樣,請直接寫出θn的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

          如圖所示,這條直線用兩個(gè)大寫字母表示的方法有

          [  ]

          A.1種
          B.2種
          C.6種
          D.12種

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:新教材 同步練 數(shù)學(xué) 七年級下冊 配人教版 題型:022

          如圖所示,兩條直線互相垂直,垂足為O.用符號表示這兩條直線的垂直關(guān)系是________

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          同步練習(xí)冊答案