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        1. 【題目】如圖,在中,,在、上分別找點,使,將繞點順時針方向旋轉(zhuǎn),的中點恰好落在的中點,延長,連接.

          1)四邊形是什么特殊四邊形?說明理由.

          2)是否存在中,使得圖中四邊形為菱形?若不存在,說明理由;若存在,求出此時的面積與面積的倍數(shù)關(guān)系.

          【答案】1)四邊形是平行四邊形,理由見解析;(2)存在,,理由見解析.

          【解析】

          1)由于AEAF,且OEF中點,根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)知:AOEF,即FOBD,從而證得OFABD的中位線,由此可得BD2OFEF,那么BD、EF平行且相等,根據(jù)一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形即可判斷出四邊形BDFE的形狀.

          2)當四邊形BDFE是菱形時,BDFD,即AF2BD,由此可得∠FAO30°,∠BAC=∠EAF60°;易證得FOA∽△ABC,首先求出FO、OAFOAB的比例關(guān)系,即可得到AFO、ABC的面積比,進而可得到AEF、ABC的面積比.

          解:(1)四邊形是平行四邊形;

          理由:∵,且中點,

          ,即

          中點,

          的中位線,即,

          、平行且相等,

          ∴四邊形是平行四邊形.

          2)若四邊形是菱形,則,即,

          ,

          ,,

          ,

          中,,則,即;

          ,

          又∵

          .

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線y1=﹣x2+mx+n,直線y2=kx+b,y1的對稱軸與y2交于點A(﹣1,5),點A與y1的頂點B的距離是4.

          (1)求y1的解析式;

          (2)若y2隨著x的增大而增大,且y1與y2都經(jīng)過x軸上的同一點,求y2的解析式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,PCD邊上的一點,APBP分別平分∠DAB和∠CBA

          (1)判斷△APB是什么三角形,證明你的結(jié)論;

          (2)比較DPPC的大;

          (3)畫出以AB為直徑的O,交AD于點E,連接BEAP交于點F,若tanBPC,求tanAFE的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在直角坐標平面xOy中,點A坐標為,,ABx軸交于點C,那么ACBC的值為______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小美周末來到公園,發(fā)現(xiàn)在公園一角有一種“守株待兔”游戲.游戲設(shè)計者提供了一只兔子和一個有A、B、C、D、E五個出入口的兔籠,而且籠內(nèi)的兔子從每個出入口走出兔籠的機會是均等的.規(guī)定:

          玩家只能將小兔從A、B兩個出入口放入;

          如果小兔進入籠子后選擇從開始進入的出入口離開,則可獲得一只價值5元小兔玩具,否則應(yīng)付費3元.

          (1)問小美得到小兔玩具的機會有多大?

          (2)假設(shè)有100人次玩此游戲,估計游戲設(shè)計者可賺多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了了解江城中學(xué)學(xué)生的身高情況,隨機對該校男生、女生的身高進行抽樣調(diào)查.已知抽取的樣本中,男生、女生的人數(shù)相同,根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖表.

          組別

          身高(cm)

          A

          x<150

          B

          150≤x<155

          C

          155≤x<160

          D

          160≤x<165

          E

          x≥165

            

          根據(jù)圖表中提供的信息,回答下列問題:

          (1)在樣本中,男生身高的中位數(shù)落在________(填組別序號),女生身高在B組的人數(shù)有________人;

          (2)在樣本中,身高在150≤x155之間的人數(shù)共有________人,身高人數(shù)最多的在________(填組別序號);

          (3)已知該校共有男生500人、女生480人,請估計身高在155≤x165之間的學(xué)生有多少人

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在圓O中,弦AB8,點C在圓O(CA,B不重合),連接CA、CB,過點O分別作ODAC,OEBC,垂足分別是點DE

          (1)求線段DE的長;

          (2)OAB的距離為3,求圓O的半徑.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線yax2+bx+ca≠0)與x軸交于點A(﹣1,0),對稱軸為x=1,與y軸的交點B(0,2)和(0,3)之間(包含這兩個點)運動.有如下四個結(jié)論:拋物線與x軸的另一個交點是(3,0);②Cx1,y1),Dx2,y2)在拋物線上,且滿足x1x2<1,則y1y2;③常數(shù)項c的取值范圍是2≤c≤3;④系數(shù)a的取值范圍是﹣1≤a≤﹣.上述結(jié)論中,所有正確結(jié)論的序號是(  )

          A. ①②③ B. ②③④ C. ①④ D. ①③④

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下面是小松設(shè)計的做圓的內(nèi)接等腰直角三角形的尺規(guī)作圖過程.

          已知:⊙O.

          求作:⊙O的內(nèi)接等腰直角三角形.

          作法:如圖,

          ①作直徑AB;

          ②分別以點A,B為圓心,以大于的同樣長為半徑作弧,兩弧交于M,N兩點;

          ③作直線MN交⊙O于點C,D;

          ④連接AC,BC

          所以ABC就是所求作的三角形.

          根據(jù)小松設(shè)計的尺規(guī)作圖過程,

          (1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形;(保留作圖痕跡)

          (2)完成下面的證明.

          證明:∵AB是直徑, C是⊙O上一點

          ACB= ( ) (填寫推理依據(jù))

          AC=BC( )(填寫推理依據(jù))

          ∴△ABC是等腰直角三角形.

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          同步練習(xí)冊答案