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        1. 【題目】如圖,邊長(zhǎng)分別為48的兩個(gè)正方形ABCDCEFG并排放在一起,連結(jié)BD并延長(zhǎng)交EG于點(diǎn)T,交FG于點(diǎn)P,則GT的長(zhǎng)為_____

          【答案】2

          【解析】

          根據(jù)正方形的對(duì)角線平分一組對(duì)角可得∠ADB=∠CGE=45°,再求出∠GDT=45°,從而得到DGT是等腰直角三角形,根據(jù)正方形的邊長(zhǎng)求出DG,再根據(jù)等腰直角三角形的直角邊等于斜邊的倍求解即可.

          BDGE分別是正方形ABCD,正方形CEFG的對(duì)角線,

          ∴∠ADB=CGE=45°,

          ∴∠GDT=180°90°45°=45°,

          ∴∠DTG=180°GDTCGE=180°45°45°=90°,

          DGT是等腰直角三角形,

          ∵兩正方形的邊長(zhǎng)分別為4,8,

          DG=84=4,

          GT=×4=2.

          故答案為:2.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知點(diǎn)E、F分別是四邊形ABCD邊AB、AD上的點(diǎn),且DE與CF相交于點(diǎn)G.

          (1)如圖①,若AB∥CD,AB=CD,∠A=90°,且ADDF=AEDC,求證:DE⊥CF:

          (2)如圖②,若AB∥CD,AB=CD,且∠A=∠EGC時(shí),求證:DECD=CFDA:

          (3)如圖③,若BA=BC=3,DA=DC=4,設(shè)DE⊥CF,當(dāng)∠BAD=90°時(shí),試判斷是否為定值,并證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知在Rt△ABC中,∠C=90°,D是BC邊上一點(diǎn),AC=6,CD=3,∠ADC=α.

          (1)試寫(xiě)出α的正弦、余弦、正切這三個(gè)函數(shù)值;

          (2)若∠B與∠ADC互余,求BD及AB的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC和△DEF的頂點(diǎn)分別為A(1,0)、B(3,0)、C(2,1)、D(4,3)、E(6,5)、F(4,7).

          按下列要求畫(huà)圖:以點(diǎn)O為位似中心,將ABC向y軸左側(cè)按比例尺2:1放大得ABC的位似圖形△A1B1C1,并解決下列問(wèn)題:

          (1)頂點(diǎn)A1的坐標(biāo)為 ,B1的坐標(biāo)為 ,C1的坐標(biāo)為 ;

          (2)請(qǐng)你利用旋轉(zhuǎn)、平移兩種變換,使△A1B1C1通過(guò)變換后得到△A2B2C2,且△A2B2C2恰與DEF拼接成一個(gè)平行四邊形(非正方形),寫(xiě)出符合要求的變換過(guò)程

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖①,將筆記本活頁(yè)一角折過(guò)去,使角的頂點(diǎn)A落在處,BC為折痕。

          (1)圖①中,若∠1=30°,求∠的度數(shù);

          (2)如果又將活頁(yè)的另一角斜折過(guò)去,使BD邊與BA重合,折痕為BE,如圖②所示,∠1=30°,求∠2以及∠的度數(shù);

          (3)如果在圖②中改變∠1的大小,則的位置也隨之改變,那么問(wèn)題(2)中∠的大小是否改變?請(qǐng)說(shuō)明理由。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為6,B是數(shù)軸上在左側(cè)的一點(diǎn),且AB兩點(diǎn)間的距離為10。動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒6個(gè)單位長(zhǎng)度的度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒。

          1)數(shù)軸上點(diǎn)B表示的數(shù)是______;當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到AB的中點(diǎn)時(shí),它所表示的數(shù)是_____

          2)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)PQ同時(shí)出發(fā),求:

          ①當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí),點(diǎn)P追上點(diǎn)Q?

          ②當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí),點(diǎn)P與點(diǎn)Q間的距離為8個(gè)單位長(zhǎng)度?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,數(shù)軸上的點(diǎn)AB,C,DE表示連續(xù)的五個(gè)整數(shù),對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為ab,c,d,e

          (1)a=3,則e = ;

          (2)ae=0,則代數(shù)式bcd=

          (3)d是最大的負(fù)整數(shù),求代數(shù)式的值(寫(xiě)出求解過(guò)程).

          (4)e=4,F也為數(shù)軸上一點(diǎn),且BE=2FE,則F表示的數(shù)為 ;

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】近年來(lái),德強(qiáng)學(xué)校初中部中考屢創(chuàng)佳績(jī),捷報(bào)頻傳.為了吸納更多的優(yōu)質(zhì)生源,學(xué)校決定要新建一棟層的教學(xué)大樓,每層樓有間教室,進(jìn)出這棟大樓共有道門(mén),其中兩道正門(mén)大小相同,兩道側(cè)門(mén)大小相同,進(jìn)樓前為了保證學(xué)生安全,對(duì)道門(mén)進(jìn)行了測(cè)試:正常情況下,當(dāng)同時(shí)開(kāi)啟一道正門(mén)和兩道側(cè)門(mén)時(shí),分鐘可以通過(guò)名學(xué)生;當(dāng)同時(shí)開(kāi)啟一道正門(mén)和一道側(cè)門(mén)時(shí)分鐘可以通過(guò)名學(xué)生.

          1)正常情況下,平均每分鐘一道正門(mén)和一道側(cè)門(mén)各可以通過(guò)多少名學(xué)生?

          2)檢查中發(fā)現(xiàn),緊急情況時(shí)因?qū)W生擁擠,出門(mén)的效率將降低,安全檢查規(guī)定,在緊急情況下全大樓的學(xué)生應(yīng)在分鐘內(nèi)通過(guò)這道門(mén)安全撤離.如果這棟教學(xué)樓每班預(yù)計(jì)招收45名學(xué)生,那么建造的這道門(mén)是否符合安全規(guī)定?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB90°,ACBC,點(diǎn)EBC上一點(diǎn)(不與點(diǎn)B,C重合),點(diǎn)MAE上一點(diǎn)(不與點(diǎn)A,E重合),連接并延長(zhǎng)CMAB于點(diǎn)G,將線段CM繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,得到線段CN,射線BN分別交AE的延長(zhǎng)線和GC的延長(zhǎng)線于D,F

          1)求證:△ACM≌△BCN;

          2)求∠BDA的度數(shù);

          3)若∠EAC15°,∠ACM60°,AC+1,求線段AM的長(zhǎng).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案