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          【題目】計(jì)算：
          （1）7(4)＋(5)； 
          （2）； 
          （3）； 
          （4）（+ － ）×（－12）； 
          （5）； 
          （6）；
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）6；（2）120；（3）1；（4）-4；（5）-3599.5；（6）.
          【解析】
          （1）根據(jù)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算法則即可得出答案；
          （2）根據(jù)有理數(shù)乘法運(yùn)算法則即可得出答案；
          （3）根據(jù)有理數(shù)的乘除混合運(yùn)算法則即可得出答案；
          （4）根據(jù)有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算法則即可得出答案；
          （5）先將帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)，再根據(jù)有理數(shù)的乘法運(yùn)算法則即可得出答案；
          （6）先算乘方和括號，再根據(jù)有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算法則即可得出答案.
          解：（1）原式=7+4-5=6
          （2）原式=-15×（-8）=120
          （3）原式=
          =1
          （4）原式=
          =-5-8+9
          =-4
          （5）原式=
          =
          =-3599.5
          （6）原式=
          =
          =
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某市籃球隊(duì)在市一中選拔一名隊(duì)員．教練對王亮和李剛兩名同學(xué)進(jìn)行5次3分投籃測試，每人每次投10個(gè)球，如圖記錄的是這兩名同學(xué)5次投籃中所投中的個(gè)數(shù)．
          姓名
          平均數(shù)(個(gè))
          眾數(shù)(個(gè))
          方差
          王亮
          7
          李剛
          7
          2.8
           (1)請你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，填寫上表．
          (2)你認(rèn)為誰的成績比較穩(wěn)定，為什么？
          (3)若你是教練，你打算選誰？簡要說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖A在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為-2.
          (1)點(diǎn)B在點(diǎn)A右邊距離A點(diǎn)4個(gè)單位長度，則點(diǎn)B所對應(yīng)的數(shù)是_____.
          (2)在(1)的條件下，點(diǎn)A以每秒2個(gè)單位長度沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)B以每秒3個(gè)單位長度沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動(dòng).現(xiàn)兩點(diǎn)同時(shí)運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到-6的點(diǎn)處時(shí)，求A、B兩點(diǎn)間的距離.
          (3)在(2)的條件下，現(xiàn)A點(diǎn)靜止不動(dòng)，B點(diǎn)以原速沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過多長時(shí)間A、B兩點(diǎn)相距4個(gè)單位長度.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，直線與相交于點(diǎn)，，射線在內(nèi)（如圖1）．
          （1）若比小25度，求的大��；
          （2）若射線平分，（如圖2），則（用含的代數(shù)式表示，請直接寫出結(jié)果）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，已知一個(gè)由小正方體組成的幾何體的左視圖和俯視圖．
          該幾何體最少需要幾塊小正方體？最多可以有幾塊小正方體？
          請畫出該幾何體的所有可能的主視圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用無刻度直尺作圖并解答問題：
          如圖，和都是等邊三角形，在內(nèi)部做一點(diǎn)，使得，并給予證明．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，D為⊙O上一點(diǎn)，點(diǎn)C在直徑BA的延長線上，且∠CDA=∠CBD．
          （1）求證：CD是⊙O的切線；
          （2）過點(diǎn)B作⊙O的切線交CD的延長線于點(diǎn)E，BC=6， ．求BE的長．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】數(shù)軸上有A、B、C三點(diǎn)，分別表示有理數(shù)－26、－10、20，動(dòng)點(diǎn)P從A出發(fā)，以每秒1個(gè)單位的速度向右移動(dòng)，當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)運(yùn)動(dòng)停止．設(shè)點(diǎn)P移動(dòng)時(shí)間為t秒
          (1) 用含t的代數(shù)式表示P點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)；
          (2) 當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，點(diǎn)Q從A點(diǎn)出發(fā)，以每秒2個(gè)單位的速度向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，Q點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)后，再立即以同樣的速度返回A點(diǎn)；
          ① 用含t的代數(shù)式表示Q點(diǎn)在由A到C過程中對應(yīng)的數(shù)；
          ② 當(dāng)t＝___________時(shí)，動(dòng)點(diǎn)P、Q到達(dá)同一位置（即相遇）；
          ③ 當(dāng)PQ＝3時(shí)，求t的值.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鹽城市大力發(fā)展綠色交通，構(gòu)建公共綠色交通體系，“共享單車”的投入使用給人們的出行帶來便利，小明隨機(jī)調(diào)查了若干市民租用共享單車的騎車時(shí)間t(單位：分)，將獲得的數(shù)據(jù)分成四組，繪制了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖，請根據(jù)圖中信息，解答下列問題：
          （1）這次被調(diào)査的總?cè)藬?shù)是　　　　；
          （2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
          （3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求表示A組(t≤10分)的扇形圓心角的度數(shù)．
          

			
          

			
          
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