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          計(jì)算：
          		80
          +3
          		5
          -
          		8
          +
          		32
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：先把各根式化為最簡二次根式，再合并同類項(xiàng)即可．
          解答：解：原式=4
          		5
          +3
          		5
          -2
          		2
          +4
          		2

          =7
          		5
          +2
          		2
          ．
          點(diǎn)評：本題考查的是二次根式的加減法，熟知二次根式相加減，先把各個(gè)二次根式化成最簡二次根式，再把被開方數(shù)相同的二次根式進(jìn)行合并，合并方法為系數(shù)相加減，根式不變是解答此題的關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某超市招聘收銀員一名，對三名申請人進(jìn)行了三項(xiàng)素質(zhì)測試．下面是三名侯選人的素質(zhì)測試成績：
          

          


          
素質(zhì)測試
測試成績
          

          
小趙
小錢
小孫
          

          
計(jì)算機(jī)
75
85
65
          

          
商品知識
50
75
55
          

          
語言
80
35
80
          （1）若按三項(xiàng)的平均值取第一名，誰是第一名？
          （2）若公司根據(jù)實(shí)際需要，對計(jì)算機(jī)、商品知識、語言三項(xiàng)測試成績分別賦予權(quán)重4、4、2（即這三項(xiàng)素質(zhì)測試成績按4：4：2的比例計(jì)算），這三人中誰是第一名？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，在△ABC中，內(nèi)角平分線BP和外角平分線CP相交于點(diǎn)P，根據(jù)下列條件求∠P的度數(shù)．
          （1）若∠ABC=50°，∠ACB=80°，則∠P=
          25°
          25°
          ，若∠ABC+∠ACB=110°，則∠P=
          35°
          35°
          ；
          （2）若∠BAC=90°，則∠P=
          45°
          45°
          ；
          （3）從以上的計(jì)算中，你能發(fā)現(xiàn)∠P與∠BAC的關(guān)系是
          ∠P=
          1
          2
          ∠A
          ∠P=
          1
          2
          ∠A
          ；
          （4）證明第（3）題中你所猜想的結(jié)論．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院甲、乙兩名學(xué)生參加操作技能培訓(xùn)．從他們在培訓(xùn)期間參加的多次測試成績中隨機(jī)抽取8次，記錄如下：
          

          


          
學(xué)生
8次測試成績（分）
平均數(shù)
中位數(shù)
方差
          

          
甲
95
82
88
81
93
79
84
78
85

35.5
          

          
乙
83
92
80
95
90
80
85
75

84

          （1）請你在表中填上甲、乙兩名學(xué)生這8次測試成績的平均數(shù)、中位數(shù)和方差．（其中平均數(shù)和方差的計(jì)算要有過程）
          （2）現(xiàn)要從中選派一人參加操作技能大賽，從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度考慮，你認(rèn)為選派哪名同學(xué)參加合適，請說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          著名數(shù)學(xué)教育家G．波利亞，有句名言：“發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要”，這句話啟發(fā)我們：要想學(xué)好數(shù)學(xué)，就需要觀察，發(fā)現(xiàn)問題，探索問題的規(guī)律性東西，要有一雙敏銳的眼睛．請先觀察、計(jì)算再填空．
          已知：如圖，OM平分∠AOB，ON平分∠BOC．
          （1）當(dāng)∠AOC=90°，∠BOC=70°時(shí)，∠MON=
          45°
          45°
          ；
          （2）當(dāng)∠AOC=80°，∠BOC=60°時(shí)，∠MON=
          40°
          40°
          ；
          （3）當(dāng)∠AOC=70°，∠BOC=50°時(shí)，∠MON=
          35°
          35°
          ；
          （4）猜想：不論∠AOC和∠BOC的度數(shù)是多少，∠MON的度數(shù)總等于
          ∠AOC
          ∠AOC
          度數(shù)的一半．
          

			
          

			
          
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