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          閱讀下面這首詩歌,然后回答問題。(6分)
          淮上即事寄廣陵親故        [唐]韋應物
          前舟已眇眇,欲渡誰相待?秋山起暮鐘,楚雨連滄海。
          風波離思滿,宿昔容鬢改。獨鳥下東南,廣陵何處在?
          “一切景語皆情語!闭垙摹吧健薄ⅰ坝辍、“鳥”三個角度入手,簡要評析這首詩所表達的感情。
          p; 【答案】評分標準:由“山”、“雨”的角度評析出孤寂、凄愴等情感給3分;由“鳥”的角度評析出思鄉(xiāng)之情給3分。評析示例:秋日遠山傳來寺廟悠長的暮鐘,茫茫楚天掛上了霏霏雨幕,蒼涼黯淡的傍晚景色烘托出詩人思家念遠的孤寂、凄愴這情;最后,詩人運用反襯手法,寫一只失群的伶仃小鳥飛往家鄉(xiāng)廣陵方向,歸巢了。鳥飛東南,離巢愈近;而詩人前往西北,去親愈遠。這更引起了他滿腹思鄉(xiāng)的離思哀愁。解析:
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:

          閱讀下面這首古詩,然后計算共有寺僧多少人.

          巍巍古寺在山林,不知寺內幾多僧.

          三百六十四只碗,看看用盡不差爭.

          三人共食一碗飯,四人共吃一碗羹.

          請問先生明算者,算來寺中幾多僧.

          讀上面詩題,可以算出共有寺僧____________人.

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          科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。
          西塞山懷古
          劉禹錫
          王濬樓船下益州,金陵王氣黯然收。
          千尋鐵鎖沉江底,一片降幡出石頭。
          人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流。
          今逢四海為家日,故壘蕭蕭蘆荻秋。
          注: ①西塞山:三國時吳國的西部要塞。②王濬:西晉龍驤將軍,建造大型戰(zhàn)船以伐吳。③往事:這里指東吳和六朝破亡的歷史。④四海為家:指國家統(tǒng)一。
          (1)這首詩開頭四句敘述“王濬伐吳”這一史實,運用了什么手法?試作簡要分析。
          答:                                                                                                                                          
          (2)這首詩結尾一句寫景起到了怎樣的作用?請作簡要賞析。
          答:                                                                                                                                       

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          科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。
          三 月
          韓 偓
          辛夷才謝小桃發(fā),蹋青過后寒食前,
          四時最好是三月,一去不回唯少年。
          注: ①辛夷:一種香草。②蹋青與寒食是古代的節(jié)日,寒食節(jié)在清明的前一天(一說前兩天)。
          (1)“四時最好是三月”,請簡要分析詩中是怎樣描寫三月的。
          答:                                                                
                                                                             
          (2)請指出本詩的主旨句是哪一句,并結合全詩分析詩人用了哪些藝術手法來表現它。
          答:                                                                                                                                     

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          科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。
          月下獨酌            李白
          花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人。月既不解飲,影徒隨我身。暫伴月將影,行樂須及春。
          我歌月徘徊,我舞影凌亂。醒時同交歡,醉后各分散。永結無情游,相期邈云漢。
          (1)詩人筆下,月亮不僅是美好事物的象征,也成了詩人思想感情的寄托!霸隆钡男蜗笥惺裁刺攸c?
          (2)詩人與明月之間親密歡洽的舉動表達了作者怎樣的思想感情?

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