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        1. 閱讀下列解題過程:
          如圖,已知AB∥CD,∠B=35°,∠D=32°,求∠BED的度數(shù).
          解:過E作EF∥AB,則AB∥CD∥EF(平行的傳遞性)
          AB∥EF?∠B=∠1=35°
          又因為CD∥EF?∠D=∠2=32°
          所以∠BED=∠BED=∠1+∠235°+32°=67°(等量代換)
          然后解答下列問題:
          如圖,是明明設(shè)計的智力拼圖玩具的一部分,現(xiàn)在明明遇到兩個問題,請你幫他解決:
          問題(1):∠D=30°,∠ACD=65°,為了保證AB∥DE,∠A=______;
          問題(2):∠G+∠F+∠H=______°時,GP∥HQ.

          解:(1)由例題的結(jié)論可知,若AB∥DE,則∠A=∠ACD-∠D=65°-30°=35°;
          (2)過F作FE∥GP,若GP∥HQ,則FE∥GP∥HQ,
          ∠1+∠G=180°,∠2+∠H=180°,
          ∴∠1+∠2+∠G+∠H=360°,
          即∠G+∠F+∠H=360°.
          分析:本題主要利用兩直線平行,同旁內(nèi)角互補以及兩直線平行內(nèi)錯角相等進行做題.
          點評:兩直線平行時,應(yīng)該想到它們的性質(zhì),由兩直線平行的關(guān)系得到角之間的數(shù)量關(guān)系,從而達到解決問題的目的.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          25、閱讀下列解題過程:
          如圖,已知AB∥CD,∠B=35°,∠D=32°,求∠BED的度數(shù).
          解:過E作EF∥AB,則AB∥CD∥EF(平行的傳遞性)
          AB∥EF?∠B=∠1=35°
          又因為CD∥EF?∠D=∠2=32°
          所以∠BED=∠BED=∠1+∠235°+32°=67°(等量代換)
          然后解答下列問題:
          如圖,是明明設(shè)計的智力拼圖玩具的一部分,現(xiàn)在明明遇到兩個問題,請你幫他解決:
          問題(1):∠D=30°,∠ACD=65°,為了保證AB∥DE,∠A=
          35°
          ;
          問題(2):∠G+∠F+∠H=
          360
          °時,GP∥HQ.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          精英家教網(wǎng)(體驗探究題)閱讀下列解題過程并填空.
          如圖所示,是一個轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤分成了6個相同的扇形,扇色有紅、黃、藍三種顏色,指針的位置固定,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后讓其自動停止,其中的某個扇形會恰好停在指針?biāo)诘奈恢,求下列事件的概率?BR>(1)事件A,指針指向紅色.
          (2)事件B,指針指向紅色或藍色.
          解:設(shè)每個扇形面積為1個單位,問題中可能出現(xiàn)的均等結(jié)果有6種情況,所以n=6(單位).
          (1)指針指向紅色,出現(xiàn)紅色所占面積m1,則m1=
           
          ,P(A)=
          m1
          n
          =
           

          (2)指針指向藍色或紅色,紅色,藍色所占面積m2=
           
          ,P(B)=
          m2
          n
          =
           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013•安慶一模)閱讀下列解題過程,并解答后面的問題:
          如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(x1,y1),B(x2,y2),C為線段AB的中點,求C點的坐標(biāo).
          解:分布過A、C做x軸的平行線,過B、C做y軸的平行線,兩組平行線的交點如圖1所示.
          設(shè)C(x0,y0),則D(x0,y1),E(x2,y1),F(xiàn)(x2,y0
          由圖1可知:x0=
          x2-x1
          2
          +x1
          =
          x1+x2
          2

          y0=
          y2-y1
          2
          +x1
          =
          y1+y2
          2

          ∴(
          x1+x2
          2
          y1+y2
          2

          問題:(1)已知A(-1,4),B(3,-2),則線段AB的中點坐標(biāo)為
          (1,1)
          (1,1)

          (2)平行四邊形ABCD中,點A、B、C的坐標(biāo)分別為(1,-4),(0,2),(5,6),求點D的坐標(biāo).
          (3)如圖2,B(6,4)在函數(shù)y=
          1
          2
          x+1的圖象上,A(5,2),C在x軸上,D在函數(shù)y=
          1
          2
          x+1的圖象上,以A、B、C、D四個點為頂點構(gòu)成平行四邊形,直接寫出所有滿足條件的D點的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:活學(xué)巧練  七年級數(shù)學(xué) 下 題型:044

          閱讀下列解題過程.

          如圖(a),已知,AB∥CD,∠B=,∠D=,求∠BED的度數(shù).

            解:過點E作EF∥AB(過直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行),

            ∴∠1=∠B(兩直線平行,內(nèi)錯角相等).

            ∵AB∥CD,∴EF∥CD(平行于同一直線的兩直線平行).

            ∴∠2=∠D(兩直線平行,內(nèi)錯角相等).

            ∴∠BED=∠1+∠2=∠D+∠B=

          請仿照上述解法,解答下列問題:

          如圖(b),m∥n,∠1=,∠2=,求∠3的度數(shù).

          同伴間互相交流解題體會,看能否發(fā)現(xiàn)其中包含了哪些規(guī)律.

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          同步練習(xí)冊答案