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        1. 用“>”、“<”填空:0___-   ; -  ____- ;

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          24、已知點H(-1,2)在二次函數(shù)y=x2-2x+m的圖象C1上.
          (1)求m的值;
          (2)若拋物線C2:y=ax2+bx+c與拋物線C1關(guān)于y軸對稱,且Q1(-2,q1)、Q2(-3,q2)在拋物線C2上,則q1<q2(用“=”、“>”、“<”、“≥”、“≤”填空.)
          (3)設(shè)拋物線C2的頂點為M,拋物線C1的頂點為N,請問在拋物線C1或C2上是否存在點P,使以點P、M、N為頂點的三角形是直角三角形?若存在,求出點P的坐標;若不存在,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          用適當?shù)臄?shù)或整式填空,使所得結(jié)果仍是等式,并說明是根據(jù)等式的哪一條性質(zhì),以及怎樣變形的:
          (1)如果2x+7=10.那么2x=10-
          -7(等式的兩邊同時減去7,等式仍成立)
          -7(等式的兩邊同時減去7,等式仍成立)

          (2)如果
          a4
          =2
          ,那么a=
          8(等式的兩邊同時乘以4,等式仍成立)
          8(等式的兩邊同時乘以4,等式仍成立)
          ;
          (3)如果2a=1.5.那么6a=
          4.5(等式的兩邊同時乘以3,等式仍成立)
          4.5(等式的兩邊同時乘以3,等式仍成立)
          ;
          (4)如果-5x=5y;那么x=
          -y(等式的兩邊同時除以-5,等式仍成立)
          -y(等式的兩邊同時除以-5,等式仍成立)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          用不等號(“<”或“>”)填空.
          如果a<b,那么a-3
          b-3;
          如果a<b,那么5a
          5b;
          如果a<b,那么-5a
          -5b;
          如果a<b,那么
          a
          5
          b
          5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (1)填表:
          a 0.000001 0.001 1 1000 1000000
          3a
          0.01
          0.01
          0.1
          0.1
          1
          10
          10
          100
          100
          (2)由上你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?用語言敘述這個規(guī)律.(填空))
          被開方數(shù)的小數(shù)點每向右移動三位,相應(yīng)的立方根的小數(shù)點就向
          移動
          1
          1
          位;
          (3)根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填空:
          ①已知
          33
          =1.442,則
          33000
          =
          14.42
          14.42
          ;
          ②已知
          30.000456
          =0.07696,則
          3456
          =
          7.696
          7.696

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          用適當?shù)臄?shù)或整式填空,使所得結(jié)果仍是等式.
          (1)如果2x+7=10,那么2x=10-
          7
          7
          ;
          (2)如果-3x=8,那么x=
          -
          8
          3
          -
          8
          3
          ;
          (3)如果x-
          2
          3
          =y-
          2
          3
          ,那么x=
          y
          y
          ;
          (4)如果
          a
          4
          =2
          ,那么a=
          8
          8

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