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        1. 用適當(dāng)?shù)臄?shù)或整式填空,使所得結(jié)果仍是等式,并說明是根據(jù)等式的哪一條性質(zhì),以及怎樣變形的:
          (1)如果2x+7=10.那么2x=10-
          -7(等式的兩邊同時(shí)減去7,等式仍成立)
          -7(等式的兩邊同時(shí)減去7,等式仍成立)

          (2)如果
          a4
          =2
          ,那么a=
          8(等式的兩邊同時(shí)乘以4,等式仍成立)
          8(等式的兩邊同時(shí)乘以4,等式仍成立)

          (3)如果2a=1.5.那么6a=
          4.5(等式的兩邊同時(shí)乘以3,等式仍成立)
          4.5(等式的兩邊同時(shí)乘以3,等式仍成立)

          (4)如果-5x=5y;那么x=
          -y(等式的兩邊同時(shí)除以-5,等式仍成立)
          -y(等式的兩邊同時(shí)除以-5,等式仍成立)
          分析:根據(jù)等式的基本性質(zhì)進(jìn)行填空.
          解答:解:(1)根據(jù)等式的性質(zhì)1,若2x+7=10,則2x=10-7(等式的兩邊同時(shí)減去7,等式仍成立);
          故填:-7(等式的兩邊同時(shí)減去7,等式仍成立);

          (2)根據(jù)等式性質(zhì)2,若
          a
          4
          =2
          ,則a=8(等式的兩邊同時(shí)乘以4,等式仍成立);
          故填:8(等式的兩邊同時(shí)乘以4,等式仍成立);

          (3)根據(jù)等式性質(zhì)2,若2a=1.5,則6a=4.5(等式的兩邊同時(shí)乘以3,等式仍成立);
          故填:4.5(等式的兩邊同時(shí)乘以3,等式仍成立);

          (4)根據(jù)等式性質(zhì)2,若-5x=5y,則x=-y(等式的兩邊同時(shí)除以-5,等式仍成立);
          故填:-y(等式的兩邊同時(shí)除以-5,等式仍成立).
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查了等式的基本性質(zhì).
          等式性質(zhì):1、等式的兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)或字母,等式仍成立;
          2、等式的兩邊同時(shí)乘以或除以同一個(gè)不為0數(shù)或字母,等式仍成立.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          用適當(dāng)?shù)臄?shù)或整式填空,使所得結(jié)果仍是等式.
          (1)如果2x+7=10,那么2x=10-
          7
          7
          ;
          (2)如果-3x=8,那么x=
          -
          8
          3
          -
          8
          3
          ;
          (3)如果x-
          2
          3
          =y-
          2
          3
          ,那么x=
          y
          y

          (4)如果
          a
          4
          =2
          ,那么a=
          8
          8

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          用適當(dāng)?shù)臄?shù)或整式填空,使變形后的方程的解不變,并說明利用了解一元一次方程的哪些步驟?
          (1)若4x+6=3,則4x=
          -3
          -3
          ;
          (2)若-5x=
          1
          2
          ,則x=
          -
          1
          10
          -
          1
          10
          ;
          (3)若x-
          1
          2
          x+
          1
          3
          x=
          11
          6
          ,則
          5
          6
          x
          5
          6
          x
          =
          11
          6

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          用適當(dāng)?shù)臄?shù)或整式填空,使變形后的方程的解不變,并說明利用了解一元一次方程的哪些步驟?
          (1)若4x+6=3,則4x=______;
          (2)若數(shù)學(xué)公式,則x=______;
          (3)若數(shù)學(xué)公式,則______=數(shù)學(xué)公式

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:解答題

          用適當(dāng)?shù)臄?shù)或整式填空,使所得的結(jié)果仍為等式,并說明根據(jù)等式哪一條性質(zhì),以及怎樣變形得到的。
          (1)如果x-11=5,那么x=5+________;
          (2)如果ax+by=-c,那么ax=-c+_________;
          (3)如果-t=,那么t=_________。

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          同步練習(xí)冊答案