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        1. 26、如圖所示,張大爺有一塊四邊形的耕地中間有一條折線小路MPN,現(xiàn)分別將折線小路改直而不影響道路兩旁的耕地面積,應(yīng)如何改道?請(qǐng)說(shuō)明理由,并畫出改道的圖形.
          分析:根據(jù)平行四邊形中心對(duì)稱的性質(zhì),可連接MN;過(guò)P作QH∥MN交AD于Q,BC于H;連NQ(MH)為所建直道,如圖.
          解答:解:(1)連接MN;
          (2)過(guò)P作QH∥MN交AD于Q,BC于H;
          (3)連NQ(MH)為所建直道,如圖.

          理由:∵QH∥MN,
          ∴S△MNQ=S△MNP(等底等高的兩個(gè)三角形面積相等),
          ∴ABNPM的面積等于ABNQ的面積,
          ∴CDMPN的面積等于CDQN的面積.即不影響道路兩旁的耕地面積.
          點(diǎn)評(píng):此題主要考查平行四邊形的性質(zhì),以及學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          37、如圖①所示,已知直線m∥n,A,B為直線n上的兩點(diǎn),C,D為直線m上的兩點(diǎn).
          (1)寫出圖中面積相等的各對(duì)三角形
          △ABC和△ABD,△AOC和△BOD,△CDA和△CDB
          ;
          (2)如果A,B,C為三個(gè)定點(diǎn),點(diǎn)D在m上移動(dòng),那么無(wú)論D點(diǎn)移動(dòng)到任何位置,總有
          △ABD
          與△ABC的面積相等,理由是
          平行線間的距離處處相等

          解決以下問(wèn)題:如圖②所示,五邊形ABCDE是張大爺十年前承包的一塊土地的示意圖,經(jīng)過(guò)多年開墾荒地,現(xiàn)已變成如圖③所示的形狀,但承包土地與開墾荒地的分界小路(即圖中的折線CDE)還保留著.張大爺想過(guò)E點(diǎn)修一條直路,使直路左邊的土地面積與承包時(shí)的一樣多,右邊的土地面積與開墾荒地面積一樣多.請(qǐng)你用相關(guān)的幾何知識(shí),按張大爺?shù)囊笤O(shè)計(jì)出修路方案.(不計(jì)分界小路與直路的占地面積)
          (3)寫出設(shè)計(jì)方案,并在圖③中畫出相應(yīng)的圖形;
          (4)說(shuō)明方案設(shè)計(jì)的理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          張大爺家屋前9米遠(yuǎn)A處有一棵大樹,在一次強(qiáng)風(fēng)中,這棵大樹從離地面6米B處折斷倒下(如圖所示),量得倒下部分的BC長(zhǎng)是10米.出門在外的張大爺擔(dān)心自己的房子被倒下的大樹砸到.那大樹倒下時(shí)能砸到張大爺?shù)姆孔訂??qǐng)你通過(guò)計(jì)算、分析后給出正確的回答.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          張大爺家屋前A處有一棵大樹,在一次強(qiáng)風(fēng)中,這棵大樹從離地面6米B處折斷倒下(如圖所示),量得倒下后樹的頂端距A點(diǎn)有8米.求這棵樹有多高?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          如圖所示,張大爺有一塊四邊形的耕地中間有一條折線小路MPN,現(xiàn)分別將折線小路改直而不影響道路兩旁的耕地面積,應(yīng)如何改道?請(qǐng)說(shuō)明理由,并畫出改道的圖形.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案