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        1. 把分別寫有2、3、4數(shù)字的三張卡片(卡片除數(shù)字外其他完全一樣)攪勻后放在一個不透明的袋子中,先抽出一張記下數(shù)字后,放回袋中攪勻后再抽出一張.
          (1)請用樹形圖或列表把所有可能表示出來;
          (2)若把第一次抽出的數(shù)字記為十位上的數(shù)字,第二次抽出的數(shù)字記為個位上的數(shù)字,求組成的兩位數(shù)是3的倍數(shù)的概率.
          分析:(1)根據(jù)條件畫出符合要求的樹狀圖即可;
          (2)根據(jù)第一次抽出的數(shù)字記為十位上的數(shù)字,第二次抽出的數(shù)字記為個位上的數(shù)字,得出所有符合要求的數(shù)據(jù),即可求出概率.
          解答:解:(1)畫出樹形圖或列表(如圖所示);
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          (2)按題意,組成的兩位數(shù)共9個.
          這其中是3的倍數(shù)的為:24、33、42,
          所以符合條件的概率為:P=
          1
          3
          點(diǎn)評:此題主要考查了樹狀圖法求概率,正確的畫出樹狀圖從而得出是3的倍數(shù)的個數(shù)是解決問題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          把分別寫有1、2、3、4數(shù)字的四張卡片(卡片除數(shù)字外其他完全一樣)攪勻后放在一個不透明的袋子中,先抽出一張記下數(shù)字后,放回袋中攪勻后再抽出一張.
          (1)請用樹形圖或列表把所有可能表示出來;
          (2)若把第一次抽出的數(shù)字記為十位數(shù),第二次抽出的數(shù)字記為個位數(shù),求組成的兩位數(shù)是3的倍數(shù)的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          5、把分別寫有1,2,3,4,…,9的9張牌混在一起,從中抽出一張,下面結(jié)論正確的是( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          一人把分別寫有“20”、“10”、“世博”的3張相同卡片,字面朝下隨意放在桌面上;另一人再把這3張卡片排成一行,從左到右恰好排成“2010世博”或者“世博2010”的概率是(  )
          A、
          1
          4
          B、
          1
          3
          C、
          1
          2
          D、
          1
          6

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          小王和小明玩一個游戲,規(guī)則如下:把分別寫有1、2、3、4的四張卡片全都放入一個暗盒中,每次搖勻后每人摸出一張.算出這兩張上的數(shù)字之“和”;當(dāng)“和”為奇數(shù)時,小王勝,當(dāng)“和”為偶數(shù)時,小明勝,玩了一會,小王對小明說:“好象這個游戲不公平,但我說不明道理.”
          (1)這個游戲真的不公平嗎?對誰有利?請你說明道理?
          (2)若真的不公平,能否只改動一張卡片上的數(shù)字,使該游戲公平?請把你的改動方案表達(dá)在下面,供同學(xué)們分享.

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          同步練習(xí)冊答案