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        1. 甲、乙兩同學學習計算機打字,甲打一篇3000字的文章與乙打一篇2400字的文章所用的時間相同。已知甲每分鐘比乙每分鐘多打12個字,問甲、乙兩人每分鐘各打多少字?李明同學是這樣解答的:
              設(shè)甲同學打印一篇3000字的文章需要x分鐘,
              根據(jù)題意,得                                             (1)
              解得:
             經(jīng)檢驗是原方程的解。                                                  (2)
             答:甲同學每分鐘打字50個,乙同學每分鐘打字38個。             (3)
          (1)請從(1)、(2)、(3)三個步驟說明李明同學的解答過程是否正確,若有不正確的步驟改正過來。
          (2)請你用直接設(shè)未知數(shù)列方程的方法解決這個問題。
          解:(1)李明同學的解答過程中第(3)步不正確
            應為:甲每分鐘打字(個)
                      乙每分鐘打字60-12=48(個)
            答:甲每分鐘打字為60個,乙每分鐘打字為48個。
          解:(2)設(shè)乙每分鐘打字x個,則甲每分鐘打字(x+12)個,
            根據(jù)題意得:
            解得
            經(jīng)檢驗是原方程的解。
            甲每分鐘打字x+12=48+12=60個
          答:甲每分鐘打字60個,乙每分鐘打字為48個
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          23、某班實行小組量化考核制.為了了解同學們的學習情況,王老師對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的綜合評價得分進行了統(tǒng)計,并將得到的數(shù)據(jù)制成如下的統(tǒng)計表:
          綜合評價得分統(tǒng)計表(單位:分)
          周次
          組別
          甲組 12 15 16 14 14 13
          乙組 9 14 10 17 16 18
          (1)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下表(注:方差的計算結(jié)果精確到0.1)
          平均數(shù) 中位數(shù) 方差
          甲組 14
          乙組 14 11.7
          (2)根據(jù)綜合評價得分統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù),請在下圖中畫出乙組綜合評價得分的折線統(tǒng)計圖.
          (3)根據(jù)折線統(tǒng)計圖中的信息,請你分別對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的學習情況作出簡要評價.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (本題10分)某班實行小組量化考核制.為了了解同學們的學習情況,王老師對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的綜合評價得分進行了統(tǒng)計,并將得到的數(shù)據(jù)制成如下的統(tǒng)計表:綜合評價得分統(tǒng)計表    (單位:分) 

          (1)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下表(注:方差的計算結(jié)果精確到0.1)

          (2)根據(jù)綜合評價得分統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù),請在下圖中畫出乙組綜合評價得分的折線統(tǒng)計圖.

          (3)根據(jù)折線統(tǒng)計圖中的信息,請你分別對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的學習情況作出簡要評價.

           

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          科目:初中數(shù)學 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(山西卷)數(shù)學 題型:解答題

          (本題10分)某班實行小組量化考核制.為了了解同學們的學習情況,王老師對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的綜合評價得分進行了統(tǒng)計,并將得到的數(shù)據(jù)制成如下的統(tǒng)計表:綜合評價得分統(tǒng)計表    (單位:分) 

          (1)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下表(注:方差的計算結(jié)果精確到0.1)

          (2)根據(jù)綜合評價得分統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù),請在下圖中畫出乙組綜合評價得分的折線統(tǒng)計圖.
          (3)根據(jù)折線統(tǒng)計圖中的信息,請你分別對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的學習情況作出簡要評價.

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          科目:初中數(shù)學 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(新疆烏魯木齊卷)數(shù)學 題型:解答題

          (本題10分)某班實行小組量化考核制.為了了解同學們的學習情況,王老師對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的綜合評價得分進行了統(tǒng)計,并將得到的數(shù)據(jù)制成如下的統(tǒng)計表:綜合評價得分統(tǒng)計表    (單位:分) 

          (1)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下表(注:方差的計算結(jié)果精確到0.1)

          (2)根據(jù)綜合評價得分統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù),請在下圖中畫出乙組綜合評價得分的折線統(tǒng)計圖.

          (3)根據(jù)折線統(tǒng)計圖中的信息,請你分別對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的學習情況作出簡要評價.

           

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          科目:初中數(shù)學 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(山西卷)數(shù)學 題型:解答題

          (本題10分)某班實行小組量化考核制.為了了解同學們的學習情況,王老師對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的綜合評價得分進行了統(tǒng)計,并將得到的數(shù)據(jù)制成如下的統(tǒng)計表:綜合評價得分統(tǒng)計表    (單位:分) 

          (1)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下表(注:方差的計算結(jié)果精確到0.1)

          (2)根據(jù)綜合評價得分統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù),請在下圖中畫出乙組綜合評價得分的折線統(tǒng)計圖.

          (3)根據(jù)折線統(tǒng)計圖中的信息,請你分別對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的學習情況作出簡要評價.

           

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