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        1. 【題目】甲正在閱讀《三國(guó)演義》,每天所讀頁(yè)數(shù)相同,當(dāng)他讀完第84頁(yè)時(shí),乙從頭開始閱讀同一本書籍,每天所讀頁(yè)數(shù)相同;下列表格記錄了甲乙兩人同讀《三國(guó)演義》的進(jìn)度.例如:第五天結(jié)束時(shí),兩人已讀頁(yè)數(shù)之和為424,此時(shí)甲比乙多讀了24頁(yè);(注:已讀頁(yè)數(shù)中已計(jì)入了甲先讀完的84頁(yè))

          同讀天數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          已讀頁(yè)數(shù)之和

          152

          220

          a

          b

          424

          已讀頁(yè)數(shù)之差

          72

          60

          48

          36

          24

          1)請(qǐng)直接寫出表格中a、b的值;

          2)列方程求解:甲、乙兩人每天各讀書多少頁(yè)?

          3)若這本書共有520頁(yè),從第6天起,甲每天比原來多讀n頁(yè),乙每天所讀頁(yè)數(shù)不變,這樣到第11天結(jié)束時(shí),甲、乙兩人已讀頁(yè)數(shù)相同,求n的值.

          【答案】1288,356;(2)甲、乙兩人每天各讀書28頁(yè)、40頁(yè);(38

          【解析】

          1)根據(jù)表格,易計(jì)算出甲、乙兩人每天讀的頁(yè)數(shù)之和,第二天兩人已讀頁(yè)數(shù)之和+兩人每天讀的頁(yè)數(shù)之和=a,a+兩人每天讀的頁(yè)數(shù)之和=b

          2)設(shè)乙每天讀的頁(yè)數(shù)為z,根據(jù):乙5天讀的頁(yè)數(shù)+甲讀的總頁(yè)數(shù)=242可列出方程,求解即可.

          3)根據(jù):乙11天讀的頁(yè)數(shù)=84+甲前5天讀的頁(yè)數(shù)+6天的讀書頁(yè)數(shù),列出方程求解即可.

          1)由圖表知,甲乙每天讀的頁(yè)數(shù)之和為22015268,

          a220+68288,

          b288+68356

          a、b的值分別為288,356

          2)法一、設(shè)乙每天讀z頁(yè),

          由題意:5×z×2+24424

          解得z40

          所以甲每天讀書得頁(yè)數(shù)為:(5×40+2484÷528

          答:

          法二、設(shè)甲每天讀x頁(yè),乙每天讀y頁(yè)

          由題意,得

          +②,得168+2x224

          解,得x28

          x28代入②,的y40

          所以

          答:甲、乙兩人每天各讀書28頁(yè)、40頁(yè).

          3)由題意84+5×28+628+n)=40×11

          解得n8

          答:n的值是8

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系的位置如圖所示.

          請(qǐng)作出關(guān)于軸的對(duì)稱圖形,再作出關(guān)于軸的對(duì)稱圖形;

          若點(diǎn)上一點(diǎn),則點(diǎn)上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為_ ;

          點(diǎn)軸上一點(diǎn),且點(diǎn)到點(diǎn)的距高之和最短,請(qǐng)畫出圖形并寫出點(diǎn)的坐標(biāo)為_

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,某攔水大壩的橫斷面為梯形ABCD,AE、DF為梯形的高,其中迎水坡AB的坡角α=45°,坡長(zhǎng)AB=米,背水坡CD的坡度i=1:iDFFC的比值),則背水坡CD的坡長(zhǎng)為______米.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面一段文字:

          問題:能化為分?jǐn)?shù)形式嗎?

          探求:步驟①設(shè),步驟②

          步驟③,則,

          步驟④,解得:.

          根據(jù)你對(duì)這段文字的理解,回答下列問題:

          (1)步驟①到步驟②的依據(jù)是什么;

          (2)仿照上述探求過程,請(qǐng)你嘗試把化為分?jǐn)?shù)形式:

          (3)請(qǐng)你將化為分?jǐn)?shù)形式,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1)如圖1,已知平面上A、BC三點(diǎn),請(qǐng)按照下列語句畫出圖形:①連接AB;②畫射線CA;③畫直線BC;

          2)如圖2,已知線段AB

          ①畫圖:延長(zhǎng)ABC,使BCAB;

          ②若DAC的中點(diǎn),且DC3,求線段ACBD的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)C是線段AB外一點(diǎn),用沒有刻度直尺和圓規(guī)畫圖:

          1)畫射線CB;

          2)畫直線AC;

          3延長(zhǎng)線段ABE,使AE3AB;

          的條件下,如果AB2cm,那么BE   cm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為正方形中,點(diǎn)是對(duì)角線的中點(diǎn),是線段上一動(dòng)點(diǎn)(不包括兩個(gè)端點(diǎn)),連接.

          1)如圖1,過點(diǎn)于點(diǎn),連接于點(diǎn).

          ①求證:;

          ②設(shè),求的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍.

          2)在如圖2中,請(qǐng)用無刻度的直尺作出一個(gè)以為邊的菱形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知數(shù)軸上三點(diǎn)M,ON對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是-1,0,3,點(diǎn)P為數(shù)軸上任意點(diǎn),其對(duì)應(yīng)的數(shù)為x.如果點(diǎn)P以每分鐘1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)O向左運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)M和點(diǎn)N分別以每分鐘2個(gè)單位長(zhǎng)度和每分鐘3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度也向左運(yùn)動(dòng).設(shè)t分鐘時(shí)P點(diǎn)到點(diǎn)M、點(diǎn)N的距離相等,則t的值為_______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,且∠BAC=DAE,點(diǎn)EBC上.過點(diǎn)DDFBC,連接DB.

          求證:(1)ABD≌△ACE;

          (2)DF=CE.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案