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        1. 張師傅在鋪地板時(shí)發(fā)現(xiàn),用8塊大小一樣的長(zhǎng)方形瓷磚恰好可以拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方形,如圖(1).然后,他用這8塊瓷磚又拼出一個(gè)正方形,如圖(2),中間恰好空出一個(gè)小正方形(陰影部分),假設(shè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為,寬為,且

          (1)求圖(1)中的函數(shù)關(guān)系式;

          (2)若陰影小正方形邊長(zhǎng)為1,求圖(2)中的函數(shù)關(guān)系式;

          (3)在圖(3)中作出(1)、(2)中兩個(gè)函數(shù)的圖象,寫(xiě)出交點(diǎn)坐標(biāo),并解釋交點(diǎn)坐標(biāo)的實(shí)際意義;

          (4)根據(jù)以上研究完成下表:

          圖(2)中小正方形邊長(zhǎng)

          1

          2

          3

          4

           

          6

           

           

           

          10

           

           

          觀察上表,設(shè)圖(2)中小正方形邊長(zhǎng)為,請(qǐng)分別猜想的關(guān)系,并證明你的猜

           

          【答案】

          (1)(2)(3)見(jiàn)解析(4)

          【解析】(1)由圖(1)得:  ………………2分

          (2)由圖(2)得           ………………4分

          (3)畫(huà)圖(未注意自變量取值范圍扣1分)

          交點(diǎn)坐標(biāo)(3,5)                ………………7分

          實(shí)際意義解答不唯一:瓷磚的長(zhǎng)為5,寬為3時(shí),能圍成圖(1),圖(2)的圖形且小正方形邊長(zhǎng)為1.   ……8分

          (4)

          圖(2)中小正方形邊長(zhǎng)

          1

          2

          3

          4

          3

          6

          9

          12

          5

          10

          15

          20

          猜想:                  ………………………………………………10分

          證明:由圖(1)(2)知,解得  ……………………………………12分

          想.

          (1)、由圖可得

          (2)根據(jù)小長(zhǎng)方形的面積×8+小正方形的面積=大長(zhǎng)方形的面積,列出方程即可得出

          (3)畫(huà)圖時(shí)注意自變量取值范圍,實(shí)際意義解答不唯一,只要符合題意即可

          (4)由表可知x是3的倍數(shù),y是5的倍數(shù)

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          張師傅在鋪地板時(shí)發(fā)現(xiàn),用8塊大小一樣的長(zhǎng)方形瓷磚恰好可以拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方形,如圖1.然后,他用這8塊瓷磚又拼出一個(gè)正方形,如圖2,中間恰好空出一個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形(陰影部分),假設(shè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)y,寬為x,且y>x.
          精英家教網(wǎng)
          (1)請(qǐng)你求出圖1中y與x的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)求出圖2中y與x的函數(shù)關(guān)系式;
          (3)在圖3中作出兩個(gè)函數(shù)的圖象,寫(xiě)出交點(diǎn)坐標(biāo),并解釋交點(diǎn)坐標(biāo)的實(shí)際意義;
          (4)根據(jù)以上討論完成下表,觀察x與y的關(guān)系,回答:如果給你任意8個(gè)相同的長(zhǎng)方形,你能否拼成類似圖1和圖2的圖形?說(shuō)出你的理由.
           圖(2)中小正方形邊長(zhǎng)  1  2  3  4
           x  3  6  9  12
           y  5  10  15  20

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)這張師傅在鋪地板時(shí)發(fā)現(xiàn):用8個(gè)大小一樣的長(zhǎng)方形瓷磚恰好可以拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方形(如圖),然后,他用這8塊瓷磚七拼八湊,又拼出了一個(gè)正方形,中間還留下一個(gè)2cm×2cm的小正方形(陰影部分).請(qǐng)你根據(jù)提供的信息,求出這些長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          張師傅在鋪地板時(shí)發(fā)現(xiàn),用8塊大小一樣的長(zhǎng)方形瓷磚恰好可以拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方形,如圖,中間恰好空出一個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形(陰影部分),假設(shè)小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為y,寬為x,且y>x,請(qǐng)寫(xiě)出圖中y與x的函數(shù)關(guān)系式:
          y=2x-1
          y=2x-1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)中考二模數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題

          張師傅在鋪地板時(shí)發(fā)現(xiàn),用8塊大小一樣的長(zhǎng)方形瓷磚恰好可以拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方形,如圖(1).然后,他用這8塊瓷磚又拼出一個(gè)正方形,如圖(2),中間恰好空出一個(gè)小正方形(陰影部分),假設(shè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為,寬為,且

          (1)求圖(1)中的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)若陰影小正方形邊長(zhǎng)為1,求圖(2)中的函數(shù)關(guān)系式;
          (3)在圖(3)中作出(1)、(2)中兩個(gè)函數(shù)的圖象,寫(xiě)出交點(diǎn)坐標(biāo),并解釋交點(diǎn)坐標(biāo)的實(shí)際意義;
          (4)根據(jù)以上研究完成下表:

          圖(2)中小正方形邊長(zhǎng)
          1
          2
          3
          4


           
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          觀察上表,設(shè)圖(2)中小正方形邊長(zhǎng)為,請(qǐng)分別猜想、的關(guān)系,并證明你的猜

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

          張師傅在鋪地板時(shí)發(fā)現(xiàn),用8塊大小一樣的長(zhǎng)方形瓷磚恰好可以拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方形,如圖1.然后,他用這8塊瓷磚又拼出一個(gè)正方形,如圖2,中間恰好空出一個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形(陰影部分),假設(shè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)y,寬為x,且y>x.

          (1)請(qǐng)你求出圖1中y與x的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)求出圖2中y與x的函數(shù)關(guān)系式;
          (3)在圖3中作出兩個(gè)函數(shù)的圖象,寫(xiě)出交點(diǎn)坐標(biāo),并解釋交點(diǎn)坐標(biāo)的實(shí)際意義;
          (4)根據(jù)以上討論完成下表,觀察x與y的關(guān)系,回答:如果給你任意8個(gè)相同的長(zhǎng)方形,你能否拼成類似圖1和圖2的圖形?說(shuō)出你的理由.
           圖(2)中小正方形邊長(zhǎng) 1 2 3 4
           x 3 6 9 12
           y 5 10 15 20

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