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				指出下列解題過程是否存在錯誤，若存在，請加以改正并求出正確的答案．
          題目：當(dāng)x為何值，分式
          x2-1
          (x+1)(x-2)
          有意義？
          解：
          x2-1
          (x+1)(x-2)
          =
          (x-1)(x+1)
          (x+1)(x-2)
          =
          x-1
          x-2
          ，
          由x-2≠0，得x≠2．所以當(dāng)x≠2時，分式
          x2-1
          (x+1)(x-2)
          有意義．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：分式有意義，是指原分式有意義，只要原分式的分母不為0即可．
          解答：解：解題過程存在錯誤；
          改正：當(dāng)（x+1）（x-2）≠0，即x≠-1且x≠2時，
          分式
          x2-1
          (x+1)(x-2)
          有意義．
          點評：從以下三個方面透徹理解分式的概念：
          （1）分式無意義?分母為零；
          （2）分式有意義?分母不為零；
          （3）分式值為零?分子為零且分母不為零．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          閱讀下列解題過程，按要求回答問題．
          化簡：
          x
          y-x
          y3-2xy2+x2y
          x
          (y＜x＜0)          ．
          解：原式=
          x
          y-x
          y(y-x)2
          x
          ①          =
          x(y-x)
          y-x
          y
          x
          ②          =x•
          1
          x
          		xy
          ③          =
          		xy
          ④
          （1）上面的解答過程是否正確？若不正確，指出是哪一步出現(xiàn)錯誤；
          （2）請寫出你認為正確的解答過程．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          閱讀下列解題過程，按要求回答問題．
          化簡：數(shù)學(xué)公式．
          解：原式=數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式④
          （1）上面的解答過程是否正確？若不正確，指出是哪一步出現(xiàn)錯誤；
          （2）請寫出你認為正確的解答過程．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          指出下列解題過程是否存在錯誤，若存在，請加以改正并求出正確的答案．
          題目：當(dāng)x為何值，分式數(shù)學(xué)公式有意義？
          解：數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式，
          由x-2≠0，得x≠2．所以當(dāng)x≠2時，分式數(shù)學(xué)公式有意義．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          閱讀下列解題過程，按要求回答問題．
            
          化簡：．
            
          解：原式=  ①
            
                     =       ②
            
                     =          ③
            
                     =              ④
            
             （1）上面的解答過程是否正確？若不正確，指出是哪一步出現(xiàn)錯誤；
            
             （2）請寫出你認為正確的解答過程．
          

			
          

			
          
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