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        1. 如圖1,在⊙O中,AB為⊙O的直徑,AC是弦,OC=4,∠OAC=60°.

          (1)求∠AOC的度數(shù);

          (2)在圖1中,P為直徑BA延長線上的一點(diǎn),當(dāng)CP與⊙O相切時,求PO的長;

          (3)如圖2,一動點(diǎn)MA點(diǎn)出發(fā),在⊙O上按逆時針方向運(yùn)動,當(dāng)S△MAO=S△CAO時,求動點(diǎn)M所經(jīng)過的弧長.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          24、(1)如圖甲,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,則BD與CD相等嗎?請說明理由;
          (2)若將圖甲變?yōu)閳D乙,其他條件不變,則BD與CD仍相等嗎?請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•順平縣模擬)已知:如圖1,在△ABC中,AB=AC=5,AD為底邊BC上的高,且AD=3.將△ACD沿箭頭所示的方向平移,得到△A'CD'(如圖2),A'D'交AB于E,A'C分別交AB、AD 于G、F,以D'D為直徑作⊙O,設(shè)BD'的長為x,⊙O的面積為 y.
          (1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍(不考慮端點(diǎn));
          (2)當(dāng)BD'的長為多少時,⊙O的面積與△ABD的面積相等?(π取3,結(jié)果精確到 0.1)
          (3)連接EF,求EF與⊙O 相切時x的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•荊門)如圖1,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),點(diǎn)E在AD上.
          (1)求證:BE=CE;
          (2)如圖2,若BE的延長線交AC于點(diǎn)F,且BF⊥AC,垂足為F,∠BAC=45°,原題設(shè)其它條件不變.求證:△AEF≌△BCF.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          請在(1)和(2)兩道題中自選一道題解答.

          (1)如圖1,在△ABC中,點(diǎn)D是BC邊上的中點(diǎn),DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,且BE=CF.求證:△ABC為等腰三角形.
          (2)已知:如圖2,在△ABC中,∠B=∠ACB=
          14
          ∠BAC,CD是AB邊上的高,CD=5.求BC邊上的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          操作探究:
          我們知道一個三角形中有三條高線和三條中線.如圖1,AD和AE分別是△ABC中BC邊上的高線和中線,我們規(guī)定:kA=
          DE
          BE
          ,另外,對kB、kC作類似的規(guī)定.
          (1)如圖2,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,則kA的值為
          1
          1
          ,kC的值為
          1
          2
          1
          2

          (2)在每個小正方形邊長均為1的4×4的方格紙上(如圖3),畫一個△ABC,使其頂點(diǎn)在格點(diǎn)(格點(diǎn)即每個小正方形的頂點(diǎn))上,且kA=2,面積也為2;
          (3)判斷下面三個命題的真假(真命題打“√”,假命題的打“×”)
          ①若△ABC中,kA<1,則△ABC為銳角三角形
          ×
          ×
          ;
          ②若△ABC中,kA=1,則△ABC為直角三角形

          ③若△ABC中,kA>1,則△ABC為鈍角三角形

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          同步練習(xí)冊答案