，
由②，得
x=5-y③，
把③代入①，得
（5-y）
2+y
2=13，
解得：y
1=2，y
2=3，
當(dāng)y
1=2時(shí)，x
1=3，
當(dāng)y
2=3時(shí)，x
2=2．
∴原方程組的解為：
，
．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：解答題
以下是一些來(lái)自媒體的信息，談?wù)勀阕x了之后有什么想法．
（1）某報(bào)紙刊載：高校畢業(yè)生平均年收入為5萬(wàn)元；（數(shù)據(jù)來(lái)源于對(duì)某高校校友的一次問(wèn)卷調(diào)查）
（2）某房產(chǎn)廣告稱：本地區(qū)居民年收入為6萬(wàn)元；（事實(shí)上該地區(qū)居住了許多普通工人家庭，只有幾戶富翁家庭）
（3）某雜志刊載消息解釋其價(jià)格上漲原因：10年來(lái)，原材料上漲10%，印刷費(fèi)增加10%，推銷廣告費(fèi)上漲10%．這樣一來(lái)，成本增加30%，零售價(jià)格怎能不上漲？
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：解答題
（a）請(qǐng)你在平面上畫(huà)出6條直線（沒(méi)有三條共點(diǎn)），使得它們中的每條直線都恰與另三條直線相交，并簡(jiǎn)單說(shuō)明畫(huà)法．
（b）能否在平面上畫(huà)出7條直線（任意三條都不共點(diǎn)），使得它們中的每條直線都恰與另三條直線相交？如果能請(qǐng)畫(huà)出一例，如果不能請(qǐng)簡(jiǎn)述理由．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：解答題
三個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形拼成如圖的對(duì)稱圖形，以圖中正方形的10個(gè)頂點(diǎn)為頂點(diǎn)可得到許多不同的三角形，那么，這些三角形中，面積為1的有多少個(gè)？
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：解答題
已知代數(shù)式ax2+bx+c，當(dāng)x=1時(shí)，其值為-4；當(dāng)x=7時(shí)，其值為8；當(dāng)x=5時(shí)，其值為0，求a、b、c的值．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：解答題
解下列方程組與不等式，并將不等式的解集在數(shù)軸上表示出來(lái)．
（1）
；
（2）
；
（3）
| | x+2y+3z=11 | | x-y+4z=10 | | x+3y+2z=2 |
| |
；
（4）
3-＞2+．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：解答題
如果△+△=*，○=□+□，△=○+○+○+○，則*÷□=______．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：單選題
如圖所示，直線L，線段a，射線OA，能相交的幾組圖形是（ �。�
| A．（1）（3）（4） | B．（1）（4）（5） | C．（1）（4）（6） | D．（2）（3）（5） |
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：解答題
如圖，延長(zhǎng)AB到C，使BC=3AB，M、N是BC上兩點(diǎn)，且BM：MN=2：3，MN：NC=2：5，AC=100cm，求AB、BM、MN、NC的長(zhǎng)．
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名校課堂系列答案
