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        1. 10、如圖,已知D為△ABC邊BC的中點,DE⊥DF,則BE+CF(  )
          分析:求證BE,CF,EF之間的關(guān)系,應(yīng)利用全等,把它們整理到一個三角形中進(jìn)行討論.倍長中線法求解.
          解答:解:延長ED到G使DG=ED,連接CG,F(xiàn)G,
          BD=CD,∠BDE=∠CDG,
          可證得△BED≌△CGD,
          ∴CG=BE,
          ∵DE⊥DF,DG=ED,
          ∴EF=FG,
          在△FCG中,F(xiàn)C+CG>FG,
          ∴BE+CF>EF.
          故選A.
          點評:本題考查了全等三角形的判定及性質(zhì);出現(xiàn)中線問題暫時無法解決時,可延長過線成原來的2倍,利用SAS來構(gòu)造全等三角形,這是一種很重要的解題方法,注意掌握.
          練習(xí)冊系列答案
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          2、如圖,已知,直線AB∥CD,若∠1=120°,則∠2的度數(shù)為
          60°

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          3、如圖,已知⊙O,AB為直徑,AB⊥CD,垂足為E,由圖你還能知道哪些正確的結(jié)論請把它們一一寫出來
          CE=ED,弧AC=弧AD,弧CB=弧DB

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          精英家教網(wǎng)如圖,已知AD為△ABC的角平分線,DE∥AB,如果
          AE
          EC
          =
          2
          3
          ,那么
          DE
          AB
          =
           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2011•成華區(qū)二模)如圖,已知半徑為R的⊙O1的直徑AB和弦CD交于點M,點A為
          CD
          的中點.半徑為r的⊙O2是過點A、C、M的圓,設(shè)點A到CD的距離為d.
          (1)求證:r2=
          1
          2
          Rd
          ;
          (2)連接BD,若AC=5,O1M=
          7
          6
          ,求BD的長;
          (3)過點O1作EF∥AC,交CD于點E,交過點B的切線于點F.連接AF,交CD于點G,求證:MG=CG.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•蘇州)如圖,已知半徑為2的⊙O與直線l相切于點A,點P是直徑AB左側(cè)半圓上的動點,過點P作直線l的垂線,垂足為C,PC與⊙O交于點D,連接PA、PB,設(shè)PC的長為x(2<x<4).
          (1)當(dāng)x=
          52
          時,求弦PA、PB的長度;
          (2)當(dāng)x為何值時,PD•CD的值最大?最大值是多少?

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          同步練習(xí)冊答案