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        1. 在某區(qū)的一條小路上,有一些斷斷續(xù)續(xù)的臺階,如圖是其中的甲、乙兩段臺階路的示意圖,圖中數(shù)據(jù)(單位:cm)是每級臺階的高度。甲路段數(shù)據(jù)的方差為= ,乙路段數(shù)據(jù)的方差為= ,請用所學(xué)過的有關(guān)統(tǒng)計知識(平均數(shù)、中位數(shù)、方差和極差)回答下列問題:
          (1)分別求出兩段臺階數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和極差;
          (2)哪段路走起來更舒服?為什么?
          (3)為方便游客行走,需要重新整修臺階,在臺階數(shù)不變情況下,請你對每梯臺階的高度提出合理的整修建議。
          解:(1)甲路段平均數(shù)==15,
          中位數(shù)=15,極差=2 ;
          乙路段平均數(shù)==15
          中位數(shù)=16,極差=9;
          (2)甲路段走起來更舒服些
          ∵S2<S2
          ∴甲路段波動;
          (3)根據(jù)平均數(shù)以及當(dāng)方差最小時數(shù)據(jù)無波動,建議每步臺階都修為高15cm。
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          在某區(qū)的一條小路上,有一些斷斷續(xù)續(xù)的臺階,如圖是其中的甲、乙兩段臺階路的示意圖,圖中數(shù)據(jù)(單位:cm)是每級臺階的高度.甲路段數(shù)據(jù)的方差為S2=
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          ,乙路段數(shù)據(jù)的方差為S2=
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          ,請用所學(xué)過的有關(guān)統(tǒng)計知識(平均數(shù)、中位數(shù)、方差和極差)回答下列問題:
          (1)分別求出兩段臺階數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和極差;
          (2)哪段路走起來更舒服?為什么?
          (3)為方便游客行走,需要重新整修臺階,在臺階數(shù)不變情況下,請你對每梯臺階的高度提出合理的整修建議.
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          在某區(qū)的一條小路上,有一些斷斷續(xù)續(xù)的臺階,如圖是其中的甲、乙兩段臺階路的示意圖,圖中數(shù)據(jù)(單位:cm)是每級臺階的高度.甲路段數(shù)據(jù)的方差為S2=數(shù)學(xué)公式,乙路段數(shù)據(jù)的方差為S2=數(shù)學(xué)公式,請用所學(xué)過的有關(guān)統(tǒng)計知識(平均數(shù)、中位數(shù)、方差和極差)回答下列問題:
          (1)分別求出兩段臺階數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和極差;
          (2)哪段路走起來更舒服?為什么?
          (3)為方便游客行走,需要重新整修臺階,在臺階數(shù)不變情況下,請你對每梯臺階的高度提出合理的整修建議.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          在某區(qū)的一條小路上,有一些斷斷續(xù)續(xù)的臺階,如圖是其中的甲、乙兩段臺階路的示意圖,圖中數(shù)據(jù)(單位:cm)是每級臺階的高度.甲路段數(shù)據(jù)的方差為S2=
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          ,乙路段數(shù)據(jù)的方差為S2=
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          ,請用所學(xué)過的有關(guān)統(tǒng)計知識(平均數(shù)、中位數(shù)、方差和極差)回答下列問題:
          (1)分別求出兩段臺階數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和極差;
          (2)哪段路走起來更舒服?為什么?
          (3)為方便游客行走,需要重新整修臺階,在臺階數(shù)不變情況下,請你對每梯臺階的高度提出合理的整修建議.

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