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        1. 如圖1,已知線段AB=8,點C是AB上的一動點(不包括A、B),在AB同側(cè)作兩個等邊三角形ACD和BCE,連DE,點P、F分別是DE和BE的中點,連接AF,分別交DC、CE于G、H.
          (1)寫出圖中所有的相似三角形(除等邊三角形ACD和BCE外);
          (2)當點C在AB中點時,如圖2,求CP的長及AG:GH:HF;
          (3)點M、N是線段AB上兩點,且AM=BN=2,當點C從點M向點N運動時,求點P所經(jīng)過的路徑長.
          分析:(1)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì),由AA可得圖中所有的相似三角形;
          (2)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)和中點的定義,可得△CDE是等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可求CP的長,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)可得AG:GH:HF的值;
          (3)用坐標點位置求P的路徑,先得到P,P′點的坐標,再根據(jù)兩點間的距離公式即可求解.
          解答:解:(1)△ADG∽△HCG∽△HEF(三對),△ACG∽△ABF,

          (2)∵△ACD和△BCE是等邊三角形,點C在AB中點
          ∴∠DCA=∠EDB=60°,CD=AC=BC=CE,
          ∴∠DCE=60°,
          ∴△CDE是等邊三角形,
          又∵P為DE的中點,
          ∴CP=
          3
          2
          DE=2
          3
          ,
          ∵CD∥BE,
          ∴AG:GF=AC:BC=1,CG:BF=
          1
          2
          ,
          ∴AG=GF,CG=
          1
          2
          BF=1,
          又∵△HCG∽△HEF,
          ∴GH:HF=CG:EF=
          1
          2

          ∴AG:GH:HF=3:1:2,

          (3)點A點為原點,AB為x軸,垂直為AB的線為y軸.
          C點在M點時,D的坐標為(1,
          3
          ),E的坐標為(5,3
          3
          ),則P點坐標為(3,2
          3

          C點在N點時,D'的坐標為(3,3
          3
          ),E'的坐標為(7,
          3
          ),則P‘點的坐標為(5,2
          3
          ).
          由P,P′點的坐標可求出P的路徑為5-3=2.
          故點P所經(jīng)過的路徑長為2.
          點評:考查了相似形綜合題,涉及的知識點有:等邊三角形的性質(zhì),相似三角形的判定與性質(zhì),兩點間的距離,綜合性較強,有一定的難度.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          9、如圖1,已知線段AB和直線m,點A在直線m上,以AB為一邊畫等腰△ABC,且使點C在直線m上,這樣的等腰三角形最多有(  )

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (2012•翔安區(qū)模擬)(1)如圖1,已知線段AB,請用直尺和圓規(guī)作出線段AB的垂直平分線(不寫畫法,保留作圖痕跡);
          (2)計算:(-1)0+2sin60°+
          16
          -|1-
          3
          |

          (3)如圖2,已知AB∥CD,直線MN交AB于M,交CD于N,ME平分∠AMN,NF平分∠DNM,求證:EM∥FN.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (2011•梅州)如圖1,已知線段AB的長為2a,點P是AB上的動點(P不與A,B重合),分別以AP、PB為邊向線段AB的同一側(cè)作正△APC和正△PBD.
          (1)當△APC與△PBD的面積之和取最小值時,AP=
          a
          a
          ;(直接寫結(jié)果)
          (2)連接AD、BC,相交于點Q,設(shè)∠AQC=α,那么α的大小是否會隨點P的移動面變化?請說明理由;
          (3)如圖2,若點P固定,將△PBD繞點P按順時針方向旋轉(zhuǎn)(旋轉(zhuǎn)角小于180°),此時α的大小是否發(fā)生變化?(只需直接寫出你的猜想,不必證明)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

          (2011•石家莊二模)閱讀材料:
          我們將能完全覆蓋平面圖形的最小圓稱為該平面圖形的最小覆蓋圓.
          例如:線段AB的最小覆蓋圓就是以線段AB為直徑的圓.
          操作探究:
          (1)如圖1:已知線段AB與其外一點C,作過A、B、C三點的最小覆蓋圓;(不寫作法,保留作圖痕跡)
          (2)邊長為1cm的正方形的最小覆蓋圓的半徑是
          2
          2
          2
          2
          cm;
          如圖2,邊長為1cm的兩個正方形并列在一起,則其最小覆蓋圓的半徑是
          5
          2
          5
          2
          cm;
          如圖3,半徑為1cm的兩個圓外切,則其最小覆蓋圓的半徑是
          2
          2
          cm.
          聯(lián)想拓展:
          ⊙O1的半徑為8,⊙O2,⊙O3的半徑均為5.
          (1)當⊙O1、⊙O2、⊙O3兩兩外切時(如圖4),則其最小覆蓋圓的半徑是
          40
          3
          40
          3

          (2)當⊙O1、⊙O2、⊙O3兩兩相切時,(1)中的結(jié)論還成立嗎?如果不成立,則其最小覆蓋圓的半徑是
          13
          13
          ,并作出示意圖.

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