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        1. 甲乙兩種水稻試驗(yàn)品中連續(xù)5年的平均單位面積產(chǎn)量如下(單位:噸/公頃)
          品種
          第1年
          第2年
          第3年
          第4年
          第5年
          品種

          9.8
          9.9
          10.1
          10
          10.2


          9.4
          10.3
          10.8
          9.7
          9.8

          經(jīng)計(jì)算,,試根據(jù)這組數(shù)據(jù)估計(jì)     中水稻品種的產(chǎn)量比較穩(wěn)定.

          分析:根據(jù)方差公式分別求出兩種水稻的產(chǎn)量的方差,再進(jìn)行比較即可:
          甲種水稻產(chǎn)量的方差是:

          乙種水稻產(chǎn)量的方差是:
          ,
          ∴0.02<0.124!喈a(chǎn)量比較穩(wěn)定的小麥品種是甲。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          統(tǒng)計(jì)學(xué)規(guī)定:某次測(cè)量得到n個(gè)結(jié)果x1,x2,…,xn.當(dāng)函數(shù)取最小值時(shí),對(duì)應(yīng)x的值稱為這次測(cè)量的“最佳近似值”.若某次測(cè)量得到5個(gè)結(jié)果9.8,10.1,10.5,10.3,9.8.則這次測(cè)量的“最佳近似值”為   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          為了推動(dòng)課堂教學(xué)改革,打造高效課堂,配合地區(qū)“兩型課堂”的課題研究,羊街中學(xué)對(duì)八年級(jí)部分學(xué)生就一學(xué)期以來“分組合作學(xué)習(xí)”方式的支持程度進(jìn)行調(diào)查,統(tǒng)計(jì)情況如圖1.請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題.

          (1)求本次被調(diào)查的八年級(jí)學(xué)生的人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖2;
          (2)若該校八年級(jí)學(xué)生共有540人,請(qǐng)你計(jì)算該校八年級(jí)有多少名學(xué)生支持“分組合作學(xué)習(xí)”方式(含“非常喜歡”和“喜歡”兩種情況的學(xué)生)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如甲、乙兩圖所示,恩施州統(tǒng)計(jì)局對(duì)2009年恩施州各縣市的固定資產(chǎn)投資情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪成了以下圖表,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息解答下列問題:
          2009年恩施州各縣市的固定資產(chǎn)投資情況表:(單位:億元)
          單位
          恩施市
          利川縣
          建始縣
          巴東縣
          宜恩縣
          咸豐縣
          來鳳縣
          鶴峰縣
          州直
          投資額
          60
          28
          24
          23
          14
          16
           
          15
          5

          下列結(jié)論不正確的是
          A.2009年恩施州固定資產(chǎn)投資總額為200億元
          B.2009年恩施州各單位固定資產(chǎn)投資額的中位數(shù)是16億元
          C.2009年來鳳縣固定資產(chǎn)投資額為15億元
          D.2009年固定資產(chǎn)投資扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示恩施市的扇形的圓心角為110°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          為了了解初一年級(jí)的學(xué)生每學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況,某區(qū)教育行政部門隨機(jī)抽樣調(diào)查了某校初一年級(jí)的學(xué)生一個(gè)學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
           
          請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
          (1)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中a的值和該校初一年級(jí)學(xué)生總數(shù);
          (2)求出活動(dòng)時(shí)間為5天的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
          (3)如果某區(qū)初一年級(jí)的學(xué)生共有3000人,根據(jù)以上數(shù)據(jù),試估計(jì)這3000人中“活動(dòng)時(shí)間不少于4天”的百分比.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          小明對(duì)自己所在班級(jí)的50名學(xué)生平均每周參加課外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查,由調(diào)查結(jié)果繪制了頻數(shù)分布直方圖,根據(jù)圖中信息回答下列問題:

          (1)求m的值;
          (2)從參加課外活動(dòng)時(shí)間在6~10小時(shí)的5名學(xué)生中隨機(jī)選取2人,請(qǐng)你用列表或畫樹狀圖的方法,求其中至少有1人課外活動(dòng)時(shí)間在8~10小時(shí)的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          某校為了解“陽光體育”活動(dòng)的開展情況,從全校2000名學(xué)生中,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(每名學(xué)生只能填寫一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
           
          根據(jù)以上信息,解答下列問題:
          (1)被調(diào)查的學(xué)生共有     人,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
          (2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m=     ,n=     ,表示區(qū)域C的圓心角為     度;
          (3)全校學(xué)生中喜歡籃球的人數(shù)大約有多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          數(shù)據(jù)0,1,2,3,x的平均數(shù)是2,則這組數(shù)據(jù)的方差是(   )
          A.2B.C.10D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          我市某中學(xué)舉行“中國夢(mèng)•校園好聲音”歌手大賽,高、初中部根據(jù)初賽成績,各選出5名選手組成初中代表隊(duì)和高中代表隊(duì)參加學(xué)校決賽.兩個(gè)隊(duì)各選出的5名選手的決賽成績?nèi)鐖D所示.

          (1)根據(jù)圖示填寫下表;
           
          平均數(shù)(分)
          中位數(shù)(分)
          眾數(shù)(分)
          初中部
           
          85
           
          高中部
          85
           
          100
          (2)結(jié)合兩隊(duì)成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個(gè)隊(duì)的決賽成績較好;
          (3)計(jì)算兩隊(duì)決賽成績的方差并判斷哪一個(gè)代表隊(duì)選手成績較為穩(wěn)定.

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