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        1. 【題目】在一次綜合社會實踐活動中,小東同學(xué)從A處出發(fā),要到A地北偏東60°方向的C處,他先沿正東方向走了4千米到達B處,再沿北偏東15°方向走,恰能到達目的地C,如圖所示,則A、C兩地相距__千米.(結(jié)果精確到0.1千米,參考數(shù)據(jù):1.4141.732

          【答案】5.5

          【解析】

          先求出∠BAC,再根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理求出∠C,然后解直角三角形即可得到結(jié)論.

          解:∵BA的正東方,CA地的北偏東60°方向,

          ∴∠BAC90°﹣60°=30°,

          CB地的北偏東15°方向,

          ∴∠ABC90°+15°=105°,

          ∴∠C180°﹣∠BAC﹣∠ABC180°﹣30°﹣105°=45°,

          BBDACD,

          RtABD中,∠BAD30°,AB4km,

          BDAB2km,AD2km,

          RtBCD中,∠C45°,

          CDBD2km,

          ACAD+CD=(2+2)≈5.5km,

          答:A、C兩地相距5.5千米,

          故答案為:5.5

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】改革開放以來,人們的支付方式發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變,近年來,移動支付已成為主要的支付方式之一,為了解某校學(xué)生上個月兩種移動支付方式的使用情況,從全校名學(xué)生中隨機抽取了人,發(fā)現(xiàn)樣本中兩種支付方式都不使用的有人,樣本中僅使用種支付方式和僅使用種支付方式的學(xué)生的支付金額()的分布情況如下:

          支付金額(元)

          支付方式

          僅使用

          僅使用

          下面有四個推斷:

          ①從樣本中使用移動支付的學(xué)生中隨機抽取一名學(xué)生,該生使用A支付方式的概率大于他使用B支付方式的概率;

          ②根據(jù)樣本數(shù)據(jù)估計,全校1000名學(xué)生中.同時使用A、B兩種支付方式的大約有400人;

          ③樣本中僅使用A種支付方式的同學(xué),上個月的支付金額的中位數(shù)一定不超過1000元;

          ④樣本中僅使用B種支付方式的同學(xué),上個月的支付金額的平均數(shù)一定不低于1000元.其中合理的是(

          A.①③B.②④C.①②③D.①②③④

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB4,EF是對角線AC上的兩個動點,且EF2P是正方形四邊上的任意一點.若△PEF是等邊三角形,則符合條件的P點共有_____個,此時AE的長為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=x2﹣2mx+m2+m的頂點為A

          1)當(dāng)m=1時,直接寫出拋物線的對稱軸;

          2)若點A在第一象限,且OA=,求拋物線的解析式;

          3)已知點Bm,m+1),C22).若拋物線與線段BC有公共點,結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫出m的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AB=5,BC=4,EBC邊上一點,連接DE,將矩形ABCD沿DE折疊,頂點C恰好落在AB邊上點F處,延長DEAB的延長線于點G

          1)求線段BE的長;

          2)連接CG,求證:四邊形CDFG是菱形;

          3)如圖2P,Q分別是線段DG,CG上的動點(與端點不重合),且∠CPQ=CDP,是否存在這樣的點P,使△CPQ是等腰三角形?若存在,請直接寫出DP的值,若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,過點OBD的垂線與邊AD,BC分別交于點E,F,連接BEAC于點K,連接DF

          1)求證:四邊形EBFD是菱形;

          2)若BK=3EK,AE=4,求四邊形EBFD的周長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,如圖,在筆山銀子巖坡頂處的同一水平面上有一座移動信號發(fā)射塔,

          筆山職中數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)在斜坡底處測得該塔的塔頂的仰角為,然后他們沿著坡度為的斜坡攀行了米,在坡頂處又測得該塔的塔頂的仰角為.求:

          坡頂到地面的距離;

          移動信號發(fā)射塔的高度(結(jié)果精確到米).

          (參考數(shù)據(jù):,,

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知銳角∠AOB如圖,

          1)在射線OA上取一點C,以點O為圓心,OC長為半徑作弧DE,交射線OB于點F,連接CF

          2)以點F為圓心,CF長為半徑作弧,交弧DE于點G

          3)連接FG,CG.作射線OG

          根據(jù)以上作圖過程及所作圖形,下列結(jié)論中錯誤的是( 。

          A.BOG=∠AOBB.CGOC,則∠AOB30°

          C.OF垂直平分CGD.CG2FG

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線與一次函數(shù)的圖象交于點與反比例函數(shù)的圖象交于點,點與點關(guān)于軸對稱.

          1)直接寫出點的坐標(biāo);

          2)求點的坐標(biāo)(用含的式子表示);

          3)若兩點中只有一個點在線段上,直接寫出的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊答案