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        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=﹣x+b分別與x軸、y軸交于點(diǎn)A、B,且點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,0),四邊形ABCD是正方形.

          1)填空:b   ;

          2)求點(diǎn)D的坐標(biāo);

          3)點(diǎn)M是線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)AB除外),試探索在x上方是否存在另一個(gè)點(diǎn)N,使得以O、B、MN為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)N的坐標(biāo).

          【答案】(1)3;(2)(7,4);(3)存在,(﹣2)或(,

          【解析】

          1)把(4,0)代入y=﹣x+b即可求得b的值;

          2)過(guò)點(diǎn)DDEx軸于點(diǎn)E,證明,即可求得AEDE的長(zhǎng),則D的坐標(biāo)即可求得;

          3)分當(dāng)OM=MB=BN=NO時(shí);當(dāng)OB=BN=NM=MO=3時(shí)兩種情況進(jìn)行討論.

          解:(1)把(4,0)代入y=﹣x+b,得:﹣3+b0,解得:b3,

          故答案是:3;

          2)如圖1,過(guò)點(diǎn)DDEx軸于點(diǎn)E,

          ∵正方形ABCD中,∠BAD90°

          ∴∠1+290°,

          又∵直角△OAB中,∠1+390°,

          ∴∠1=∠3,

          在△OAB和△EDA中,

          ∴△OAB≌△EDA,

          AEOB3,DEOA4

          OE4+37,

          ∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(7,4);

          3)存在.

          ①如圖2,當(dāng)OMMBBNNM時(shí),四邊形OMBN為菱形.

          MNOB的中垂線上,則M的縱坐標(biāo)是,

          y代入y=﹣x+3中,得x2,即M的坐標(biāo)是(2),

          則點(diǎn)N的坐標(biāo)為(﹣2,).

          ②如圖3,當(dāng)OBBNNMMO3時(shí),四邊形BOMN為菱形.

          ONBM,

          ON的解析式是yx

          根據(jù)題意得:

          解得:

          則點(diǎn)N的坐標(biāo)為(

          綜上所述,滿足條件的點(diǎn)N的坐標(biāo)為(﹣2,)或(

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,矩形EFGH的頂點(diǎn)E,G分別在菱形ABCD的邊AD,BC上,頂點(diǎn)F,H在菱形ABCD的對(duì)角線BD上.

          1)求證:BG=DE;

          2)若EAD中點(diǎn),FH=2,求菱形ABCD的周長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,線段AC⊙O的直徑,過(guò)A點(diǎn)作直線BF⊙OAB兩點(diǎn),過(guò)A點(diǎn)作∠FAC的角平分線交⊙OD,過(guò)DAF的垂線交AFE

          1)證明DE⊙O的切線;

          2)證明AD22AEOA;

          3)若⊙O的直徑為10,DE+AE4,求AB

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】舍利生生塔位于晉祠南瑞,建于隋開(kāi)皇年間,宋代重修,清乾隆十六年(1751年)重建.七屋八角,琉璃瓦頂,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,高聳的古塔,映襯著藍(lán)天白云,甚是壯觀.原塔內(nèi)每層均有佛像,開(kāi)4門(mén)8窗,憑窗遠(yuǎn)眺,晉祠內(nèi)外美景可一覽無(wú)余.如果在夕陽(yáng)西下時(shí)欣賞寶塔,還會(huì)出現(xiàn)——天云錦、滿塔光輝的壯麗景觀,被譽(yù)為“寶塔披霞”.某數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”小組的同學(xué)把“測(cè)量舍利生生塔高”作為一項(xiàng)課題活動(dòng),他們制定了測(cè)量方案,并利用課余時(shí)間完成了實(shí)地測(cè)量,測(cè)量結(jié)果如表:

          課題

          測(cè)量舍利生生塔高

          測(cè)量示意圖

          說(shuō)明:某同學(xué)在地面上選擇點(diǎn)C,使用手持測(cè)角儀,測(cè)得此時(shí)樓頂A的仰角∠AHEα,沿CB方向前進(jìn)到點(diǎn)D,測(cè)量出C,D之間的距離CDxm,在點(diǎn)D使用手持測(cè)角儀,測(cè)得此時(shí)樓頂A的仰角∠AFEβ

          測(cè)量數(shù)據(jù)

          α的度數(shù)

          β的度數(shù)

          CD的長(zhǎng)度

          該同學(xué)眼睛離地面的距離HC

          24°

          37°

          32m

          1.76m

          1)請(qǐng)幫助該小組的同學(xué)根據(jù)上表中的測(cè)量數(shù)據(jù),求塔高AB.(結(jié)果精確到1m;參考數(shù)據(jù):sin24°≈0.41cos24°≈0.91,tan24°≈0.45,sin37°≈0.60cos37°≈0.80,tan37°≈0.75

          2)該小組要寫(xiě)出一份完整的課題活動(dòng)報(bào)告,除上表中的項(xiàng)目外,你認(rèn)為還需要補(bǔ)充哪些項(xiàng)目?(寫(xiě)出一個(gè)即可)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】1)計(jì)算:(﹣32﹣(π40+2;

          2)(a+22+1a)(1+a).

          3)解方程:

          4)解不等式組:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】ABC 中,AB=AC,點(diǎn) M BA 的延長(zhǎng)線上,點(diǎn) N BC 的延長(zhǎng)線上,過(guò)點(diǎn) C CDAB 交∠CAM 的平分線于點(diǎn) D

          1)如圖 1,求證:四邊形 ABCD 是平行四邊形;

          2)如圖 2,當(dāng)∠ABC=60°時(shí),連接 BD,過(guò)點(diǎn) D DEBD,交 BN 于點(diǎn) E,在不添加任何輔助線的情況下,請(qǐng)直接寫(xiě)出圖 2 中四個(gè)三角形(不包含CDE),使寫(xiě)出的每個(gè)三角形的面積與CDE 的面積相等.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在ABCD中,以點(diǎn)A為圓心AB長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交AD于點(diǎn)F,再分別以點(diǎn)B,F為圓心,大于BF的長(zhǎng)度為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)P;連接AP并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)E,連接EF

          1)求證:四邊形ABEF是菱形;

          2)若∠C60°,AE4,求菱形ABEF的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】拋物線軸交于兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),與軸交于點(diǎn),點(diǎn)為拋物線頂點(diǎn);

          1)求點(diǎn)和點(diǎn)的坐標(biāo);

          2)連結(jié)、,拋物線的對(duì)稱(chēng)軸與軸交于點(diǎn)

          ①若線段上有一點(diǎn),使,求點(diǎn)的坐標(biāo);

          ②若拋物線上一點(diǎn),作,交直線于點(diǎn),使,求點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某縣教育局為了對(duì)該區(qū)八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查,對(duì)該區(qū)八年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行摸底,為了解摸底的情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,過(guò)程如下,請(qǐng)將有關(guān)問(wèn)題補(bǔ)充完整.

          收集數(shù)據(jù):隨機(jī)抽取學(xué)校與學(xué)校的各20名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)(單位:分)進(jìn)行

          學(xué)校

          91

          89

          77

          86

          71

          31

          97

          93

          72

          91

          81

          92

          85

          85

          95

          88

          88

          90

          44

          91

          學(xué)校

          84

          93

          66

          69

          76

          87

          77

          82

          85

          88

          90

          88

          67

          88

          91

          96

          68

          97

          59

          88

          整理、描述數(shù)據(jù):按如下數(shù)據(jù)段整理、描述這兩組數(shù)據(jù)

          分段

          學(xué)校

          30≤x≤39

          40≤x≤49

          50≤x≤59

          60≤x≤69

          70≤x≤79

          80≤x≤89

          90≤x≤100

          學(xué)校

          1

          1

          0

          0

          3

          7

          8

          學(xué)校

          分析數(shù)據(jù):兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如下表:

          統(tǒng)計(jì)量

          學(xué)校

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          方差

          學(xué)校

          81.85

          88

          91

          268.43

          學(xué)校

          81.95

          86

          m

          115.25

          得出結(jié)論:

          :若學(xué)校有800名八年級(jí)學(xué)生,估計(jì)這次考試成績(jī)80分以上(包含80)人數(shù)為多少人?

          :根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),推斷出哪所學(xué)校學(xué)生的數(shù)學(xué)水平較高,并說(shuō)明理由.(至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度說(shuō)明推斷的合理性)

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