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        1. 在學(xué)習(xí)一元一次方程的解法時(shí),我們經(jīng)常遇到這樣的試題:
          “解方程:x-數(shù)學(xué)公式=2-數(shù)學(xué)公式
          (1)請(qǐng)根據(jù)下面的解題過程,在前面的橫線上填上正確變形的結(jié)果,在后面的括號(hào)內(nèi)寫出變形的一句.
          解:去分母,得:______
          去括號(hào),得______
          移項(xiàng),得______
          合并同類項(xiàng),得______
          系數(shù)化為1,得:______.
          (2)請(qǐng)你寫出在上面的解答中,容易出錯(cuò)的地方(至少寫出兩個(gè)).

          解:去分母,得:10x-5(x-1)=20-2(x+2)(等式的基本性質(zhì)2),
          去括號(hào),得:10x-5x+5=20-2x-4(乘法分配律或去括號(hào)法則).
          移項(xiàng),得:10x-5x+2x=20-4-5(等式的基本性質(zhì)1),
          合并同類項(xiàng),得:7x=11(合并同類項(xiàng)法則),
          系數(shù)化為1,得:x=
          (2)(本題答案不唯一,只要合理就可給分),
          如①在去分母時(shí)有些項(xiàng)漏乘以10;
          ②去括號(hào)時(shí)符號(hào)出錯(cuò).
          故答案為:(1)10x-5(x-1)=20-2(x+2)(等式的基本性質(zhì)2);10x-5x+5=20-2x-4(乘法分配律或去括號(hào)法則);10x-5x+2x=20-4-5(等式的基本性質(zhì)1),
          7x=11(合并同類項(xiàng)法則)
          分析:(1)方程利用等式的基本性質(zhì)2去分母后,利用去括號(hào)法則去括號(hào),移項(xiàng)后,合并同類項(xiàng),將x系數(shù)化為1,求出解即可;
          (2)本題答案不唯一,如:去分母時(shí)有些項(xiàng)漏乘以10;去括號(hào)時(shí)符號(hào)出錯(cuò).
          點(diǎn)評(píng):此題考查了解一元一次方程,其步驟為:去分母,去括號(hào),移項(xiàng)合并,將未知數(shù)系數(shù)化為1,即可求出解.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納和整理是改善學(xué)習(xí)的重要方法.善于學(xué)習(xí)的小明在學(xué)習(xí)了一次方程(組)、一元一次不等式和一次函數(shù)后,把相關(guān)知識(shí)歸納整理如下:
          一次函數(shù)與方程的關(guān)系:
          精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
          一次函數(shù)與不等式的關(guān)系;
          精英家教網(wǎng)
          (1)請(qǐng)根據(jù)以上方框中的內(nèi)容在下面數(shù)學(xué)序號(hào)后邊的橫線上寫出相應(yīng)的結(jié)論.
           
          ;②
           
          ;③
           
          ;④
           
          ;
          (2)如果點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,3),那么不等式kx+b≥k1x+b1的解集是
           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          在學(xué)習(xí)一元一次方程這章書的第一節(jié)課開始,老師說:讓我們來做個(gè)游戲,請(qǐng)同學(xué)們想一個(gè)數(shù)(不要說出來),把這個(gè)數(shù)除以2,在減去3,然后把運(yùn)算得數(shù)告訴我,我可以猜出你所想的那個(gè)數(shù)是幾.
          李明說:得數(shù)是6,老師想了一會(huì)說:你想的數(shù)是18
          王寧說:得數(shù)是0.老師說:你想的數(shù)是6
          陳軍說:得數(shù)是-7.5,老師思考一下說:你想的數(shù)是-9

          請(qǐng)你解釋老師是怎樣把學(xué)生腦子里想的數(shù)算出來的,又怎樣才算得快?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納和整理是改善學(xué)習(xí)的重要方法.善于學(xué)習(xí)的小明在學(xué)習(xí)了一次方程(組)、一元一次不等式和一次函數(shù)后,把相關(guān)知識(shí)歸納整理如下:
          一次函數(shù)與方程的關(guān)系:

            1. (1)一次函數(shù)的解析式就是一個(gè)二元一次方程;
              (2)點(diǎn)B的橫坐標(biāo)是方程①的解;
              (3)點(diǎn)C的坐標(biāo)(x,y)中的x,y的值是方程組②的解.一次函數(shù)與不等式的關(guān)系;
              (1)函數(shù) y=kx+b的函數(shù)值y大于0時(shí),自變量x的取值范圍就是不等式③的解集;
              (2)函數(shù)y=kx+b的函數(shù)值y小于0時(shí),自變量x的取值范圍就是不等式④的解集;(1)請(qǐng)根據(jù)以上方框中的內(nèi)容在下面數(shù)學(xué)序號(hào)后邊的橫線上寫出相應(yīng)的結(jié)論:
              kx+b=0
              kx+b=0

              y=kx+b
              y=k1x+b1
              y=kx+b
              y=k1x+b1

              kx+b>0
              kx+b>0

              kx+b<0
              kx+b<0

              (2)如圖,如果點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,3),那么不等式kx+b≥k1x+b1的解集是
              x≤1
              x≤1

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              科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

              在學(xué)習(xí)一元一次方程這章書的第一節(jié)課開始,老師說:讓我們來做個(gè)游戲,請(qǐng)同學(xué)們想一個(gè)數(shù)(不要說出來),把這個(gè)數(shù)除以2,在減去3,然后把運(yùn)算得數(shù)告訴我,我可以猜出你所想的那個(gè)數(shù)是幾.
              李明說:得數(shù)是6,老師想了一會(huì)說:你想的數(shù)是18
              王寧說:得數(shù)是0.老師說:你想的數(shù)是6
              陳軍說:得數(shù)是-7.5,老師思考一下說:你想的數(shù)是-9

              請(qǐng)你解釋老師是怎樣把學(xué)生腦子里想的數(shù)算出來的,又怎樣才算得快?

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