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        1. 數(shù)據(jù)8,9,10,11,12的方差S2   
          【答案】分析:根據(jù)平均數(shù)和方差的公式計(jì)算.
          解答:解:數(shù)據(jù)8,9,10,11,12的平均數(shù)=(8+9+10+11+12)=10;
          則其方差S2=(4+1+1+4)=2.
          故填2.
          點(diǎn)評:本題考查方差的定義:一般地設(shè)n個(gè)數(shù)據(jù),x1,x2,…xn的平均數(shù)為,則方差S2=[(x1-2+(x2-2+…+(xn-2],它反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小,方差越大,波動性越大,反之也成立.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          下列說法中,錯(cuò)誤的有( 。
          ①一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差是它的方差的平方;②數(shù)據(jù)8,9,10,11,11的眾數(shù)是2;③如果數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn的平均數(shù)為
          .
          x
          ,那么(x1-
          .
          x
          )+(x2-
          .
          x
          )+…(xn-
          .
          x
          )=0;④數(shù)據(jù)0,-1,l,-2,1的中位數(shù)是l.
          A、4個(gè)B、3個(gè)C、2個(gè)D、l個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          有一組數(shù)據(jù)11,8,10,9,12的方差是
           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          6、某校運(yùn)動隊(duì)為了備戰(zhàn)區(qū)運(yùn)動會,初選投擲鉛球運(yùn)動員,有20名男生進(jìn)行投擲,投擲距離都取整數(shù)(米),記入下表,由于不小心弄臟了表格,有兩個(gè)數(shù)據(jù)看不到.則下列說法中正確的是( 。
          投擲距離(米) 8 9 10 11 12
          人數(shù) 5 3 2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•廣州)在某項(xiàng)針對18~35歲的青年人每天發(fā)微博數(shù)量的調(diào)查中,設(shè)一個(gè)人的“日均發(fā)微博條數(shù)”為m,規(guī)定:當(dāng)m≥10時(shí)為A級,當(dāng)5≤m<10時(shí)為B級,當(dāng)0≤m<5時(shí)為C級.現(xiàn)隨機(jī)抽取30個(gè)符合年齡條件的青年人開展每人“日均發(fā)微博條數(shù)”的調(diào)查,所抽青年人的“日均發(fā)微博條數(shù)”的數(shù)據(jù)如下表:
          11 10 6 15 9 16 13 12 0 8
          2 8 10 17 6 13 7 5 7 3
          12 10 7 11 3 6 8 14 15 12
          (1)求樣本數(shù)據(jù)中為A級的頻率;
          (2)試估計(jì)1000個(gè)18~35歲的青年人中“日均發(fā)微博條數(shù)”為A級的人數(shù);
          (3)從樣本數(shù)據(jù)為C級的人中隨機(jī)抽取2人,用列舉法求抽得2個(gè)人的“日均發(fā)微博條數(shù)”都是3的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•柳州一模)樣本數(shù)據(jù)7、9、10、11、13的極差是
          6
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