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        1. 【題目】如圖是某工件的二視圖,按圖中尺寸求工件的表面積.

          【答案】5πcm2

          【解析】

          考查立體圖形的二視圖,該幾何體是由圓錐,圓柱組成.求該幾何體的表面積,就要知道這個(gè)圖形的表面積是由圓錐以及圓柱的表面積組成.根據(jù)圖中所給出的數(shù)據(jù)以及圓柱以及圓錐側(cè)面積的計(jì)算公式可算出該幾何體的表面積.

          由二視圖,得圓柱的底面半徑為r1 cm,圓柱的高為h11 cm

          圓錐的底面半徑r1 cm,圓錐高h2cm,則圓柱的側(cè)面積S圓柱側(cè)2πrh12π(cm2)

          圓柱的底面積Sπr2π(cm2),

          又圓錐的母線l2(cm),

          ∴圓錐的側(cè)面積S圓錐側(cè)πrl2π(cm2)

          ∴此工件的表面積為SS圓柱側(cè)S圓錐側(cè)S5π(cm2)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,ABC是一塊直角三角板,且∠C90°,∠A30°,現(xiàn)將圓心為點(diǎn)O的圓形紙片放置在三角板內(nèi)部,將圓形紙片沿著三角板的內(nèi)部邊緣滾動(dòng)1周,回到起點(diǎn)位置時(shí)停止,若BC7+2,圓形紙片的半徑為2,求圓心O運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng)為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】寫字是學(xué)生的一項(xiàng)基本功,為了了解某校學(xué)生的書(shū)寫情況,隨機(jī)對(duì)該校部分學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試結(jié)果分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí).根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了下列兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,回答以下問(wèn)題:

          (1)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          (2)若該校共有2000名學(xué)生,估計(jì)該校書(shū)寫等級(jí)為“D級(jí)的學(xué)生約有 人;

          (3)隨機(jī)抽取了4名等級(jí)為“A級(jí)的學(xué)生,其中有3名女生,1名男生,現(xiàn)從這4名學(xué)生中任意抽取2名,用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求抽到的兩名學(xué)生都是女生的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù)y=9x26ax+a2b

          1)當(dāng)b=3時(shí),二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(﹣1,4

          ①求a的值;

          ②求當(dāng)a≤x≤b時(shí),一次函數(shù)y=ax+b的最大值及最小值;

          2)若a≥3,b1=2a,函數(shù)y=9x26ax+a2b在﹣xc時(shí)的值恒大于或等于0,求實(shí)數(shù)c的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖:公路旁有兩個(gè)高度相等的路燈ABCD.數(shù)學(xué)老師楊柳上午上學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)路燈B在太陽(yáng)光下的影子恰好落到里程碑E處,他自己的影子恰好落在路燈CD的底部C處.晚自習(xí)放學(xué)時(shí),站在上午同一個(gè)地方,發(fā)現(xiàn)在路燈CD的燈光下自己的影子恰好落在里程碑E處.

          (1)在圖中畫(huà)出楊老師的位置(用線段FG表示),并畫(huà)出光線,標(biāo)明(太陽(yáng)光、燈光);

          (2)若上午上學(xué)時(shí)候高1米的木棒的影子為2米,楊老師身高為1.5米,他離里程碑E恰5米,求路燈高.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙兩車分別從A,B兩地同時(shí)相向勻速行駛.當(dāng)乙車到達(dá)A地后,繼續(xù)保持原速向遠(yuǎn)離B的方向行駛,而甲車到達(dá)A地后立即掉頭,并保持原速與乙車同向行駛,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后兩車同時(shí)到達(dá)C地.設(shè)兩車行駛的時(shí)間為x(小時(shí)),兩車之間的距離為y(千米),y與x之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則B,C兩地相距 千米.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】未成年人思想道德建設(shè)越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,遼陽(yáng)青少年研究所隨機(jī)調(diào)查了本市一中學(xué)100名學(xué)生寒假中花零花錢的數(shù)量(錢數(shù)取整數(shù)元),以便引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀.根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)制成了頻

          分組

          頻數(shù)

          頻率

          0.550.5

             

          0.1

          50.5   

          20

          0.2

          100.5150.5

             

             

             200.5

          30

          0.3

          200.5250.5

          10

          0.1

          率分布表和頻率分布直方圖(如圖)

          (1)補(bǔ)全頻率分布表;

          (2)在頻率分布直方圖中,長(zhǎng)方形ABCD的面積是   ;這次調(diào)查的樣本容量是   

          (3)研究所認(rèn)為,應(yīng)對(duì)消費(fèi)150元以上的學(xué)生提出勤儉節(jié)約的建議.試估計(jì)應(yīng)對(duì)該校1000名學(xué)生中約多少名學(xué)生提出這項(xiàng)建議.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】觀察下列一組方程:;;;它們的根有一定的規(guī)律,都是兩個(gè)連續(xù)的自然數(shù),我們稱這類一元二次方程為“連根一元二次方程”.

          也是“連根一元二次方程”,寫出k的值,并解這個(gè)一元二次方程;

          請(qǐng)寫出第n個(gè)方程和它的根.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C03),A點(diǎn)在原點(diǎn)的左側(cè),B點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,0).點(diǎn)P是拋物線上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且在直線BC的上方.

          1)求這個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式.

          2)連接PO、PC,并把△POC沿CO翻折,得到四邊形POPC,那么是否存在點(diǎn)P,使四邊形POPC為菱形?若存在,請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),四邊形 ABPC的面積最大,并求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)和四邊形ABPC的最大面積.

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