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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】如圖,海岸上有 A,B 兩個觀測點,點 B 在點 A 的正東方,海島 C 在觀測點 A 的正北方, 海島 D 在觀測點 B 的正北方。如果從觀測點 A 看海島 C,D 的視角∠CAD 與從觀測點 B 海島 CD 的視角∠CBD 相等,那么海島 C,D 到觀測點 A,B 所在海岸的距離 CA,DB 相等,請說明理由。

          【答案】相等,理由見解析

          【解析】

          由方位可以得出∠CAB=DBA,而已知視角∠CAD=視角∠CBD,公共邊AB=BA,容易得出△ABC≌△BAD,所以AC=BD

          相等,

          理由:

          ∵∠CAD=CBD,COA=DOB(對頂角),

          ∴由內角和定理,得∠C=D,

          又∵∠CAB=DBA=90,

          在△CAB和△DBA中,

          ∴△CAB≌△DBA(AAS)

          CA=DB,

          ∴海島C. D到觀測點A. B所在海岸的距離相等.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】在正方形網格中,每個小正方形的邊長均為1個單位長度,ABC的三個頂點的位置如圖所示.現將ABC平移,使點A變換為點D,點E、F分別是BC的對應點.

          1)請畫出平移后的DEF;

          2)請利用格點畫出ABC的高BM

          3DEF的面積為 ;

          4)若連接ADCF,則這兩條線段之間的關系是

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在數軸上有四個點AB、C、D,點A在數軸上表示的數是-12,點D在數軸上表示的數是15, AB2個單位長度,CD1個單位長度.

          1)點B在數軸上表示的數是 ,點C的數軸上表示的數是 ,線段BC

          2)若點B1個單位長度/秒的速度向右運動,同時點C2個單位長度/秒的速度向左運動設運動時間為t秒,若BC6個單位長度,求t的值;

          3)若線段AB1個單位長度/秒的速度向左運動,同時線段CD2個單位長度/秒的速度也向左運動.設運動時間為t秒.

          ①用含有t的式子分別表示點A、BC、D,則A ,B C ,D

          ②若0t24時,設MAC中點,NBD中點,試求出線段MN的長.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】小陽在如圖所示的扇形舞臺上沿O-M-N勻速行走,他從點O出發(fā),沿箭頭所示的方向經過點M再走到點N,共用時70秒.有一臺攝像機選擇了一個固定的位置記錄了小陽的走路過程,設小陽走路的時間為t(單位:秒),他與攝像機的距離為y(單位:米),表示yt的函數關系的圖象大致如圖②,則這個固定位置可能是圖中的點_______(在點P、N、QM、O中選。

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c, yx的一些對應值如下表:

          x

          ……

          1

          0

          1

          2

          3

          4

          ……

          ax2+bx+c

          ……

          3

          1

          3

          ……

          (1)根據表格中的數據,確定二次函數解析式為_________________;

          (2)填齊表格中空白處的對應值并利用上表,用五點作圖法,畫出二次函數y=ax2+bx+c的圖象.(不必重新列表)

          (3)當 1 < x ≤4時,y的取值范圍是_________________;

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】探究活動

          利用函數的圖象(如圖1)和性質,探究函數的圖象與性質.

          下面是小東的探究過程,請補充完整:

          (1)函數的自變量x的取值范圍是___________;

          (2)如圖2,小東列表描出了函數圖象上部分點,請畫出函數圖象;

          (3)解決問題:設方程的兩根為,且,方程

          的兩根為、,且.若,則、、的大小關系為_____________________(用“<”連接).

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】為了了解同學們每月零花錢的數額,校園小記者隨機調查了本校部分同學,根據調查結果,繪制出了如下兩個尚不完整的統(tǒng)計圖表.

          請根據以上圖表,解答下列問題:

          1)填空:這次被調查的同學共有__________人,a+b=__________,m=__________;

          2)求扇形統(tǒng)計圖中扇形C的圓心角度數;

          3)該校共有學生1000人,請估計每月零花錢的數額在60≤x<120范圍的人數.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】年春節(jié)期間,某物業(yè)公司組織兩個小區(qū)的部分居民去旅游,已知某景點的門票價格如下表:

          購票人數

          以上

          每人門票價

          小區(qū)①的人數少于人,小區(qū)②的人數多于人且少于人,如果兩小區(qū)單獨購票,則一共支付元;如果兩小區(qū)聯(lián)合起來作為一個團體購票,因為人數超過人,只需花費元請問:

          1)兩個小區(qū)各有多少人?

          2)團體購票與單獨購票相比較,兩個小區(qū)各節(jié)省了多少錢?

          3)若小區(qū)①單獨購票,請為小區(qū)①設計一種最省錢的購買方案,并計算能省多少元錢?

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】在四邊形ABCD中,ADBC,EAB邊上一點,∠BCE=16°,EFBCDC于點F

          1)依題意補全圖形,并求∠FEC的度數;

          2)若∠A=141°,求∠AEC的度數.

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          同步練習冊答案